「しかし(🥈)、女でも何で(⏫)も働(🌟)くとこ(😉)ろですネ」と子安(👨)(ān )は別れ際(🍏)(jì )ぎわに(🔬)高瀬に言っ(🌮)た。
昼過(🏺)に高(🥍)瀬が塾(🐇)(shú(🌩) )を出ようとする(🌔)と、急に門(⛑)の外で、
小使(🤪)いの(⭕)音吉が来て(🚎)三尺(chǐ )四方(fāng )ばかりの炉を新規に築(🕍)つき(🍵)上げてく(📡)れた頃(qǐng )、高瀬(là(🌶)i )は先(❔)(xiān )生(🍉)の隣屋敷の方から(📬)こ(🐕)こへ移(yí )った。
高(🌷)瀬(🥊)と学(🌲)士と(🙅)は懐古園の方へ並(bì(🚣)ng )んで歩いて行った。学士は弓を入れ(📒)た袋や、弓(gōng )掛ゆ(🚙)がけ(🧟)、松脂(zhī(🆎) )くす(😎)ねの類たぐいを入れた鞄か(📿)ば(😪)んを提げた(🎢)。古い城址じょう(😕)しの周囲まわりだけに、二人が添うて行く石垣の(🏚)上(🌍)の(💋)桑畠(🛢)も往昔むかしは厳いか(😣)め(🏆)しい屋敷(fū )のあ(🍄)っ(🤛)たという跡(🍿)(jì )だ。鉄(zhí )道(dào )の(🍵)ために種々(🖤)いろ(🤖)いろに変えられた、砂や石の盛り(🤤)上った地勢(💢)が二(🏐)(èr )人(😉)の眼にあった。
長(🐕)く東(dōng )京で年月を送っ(💨)て来た高瀬(🏢)には(🗄)、塾の周(🥓)囲まわり(🥃)だけ(🍈)で(🥨)も眼(yǎn )に映(🏠)(yìng )るものが(🦃)多か(🎈)った。庭にあ(💘)る桜の(📌)花は開(kāi )い(🔧)て見ると八重(chó(🎩)ng )で、花束(shù )のように密集(🎁)かた(🍁)まったやつが教(📺)室の窓に近(jìn )く(🔸)咲(🥏)き乱(🈁)れ(🤒)た。濃(📻)い花(huā )の影(♒)は休みの時間に散歩する(🕳)教(jiāo )師等の(💙)顔に(🥋)も映り、建(jiàn )物の白い(🧣)壁にも映った。学生(shē(💼)ng )等は幹に(🈺)隠れ、枝に(🍠)つかま(🚵)り、まるで小(xiǎo )鳥かなんどのようにその(🗄)下(xià )を遊(🌥)び廻(🚖)って(😈)戯れた(☝)。
「広岡先生が(😉)行(🏎)くナ」(🚟)と(🍀)高(gāo )瀬(🛂)が(🥎)言っ(💠)た。
「(🍱)髪でも刈っ(🎛)て被入(🎽)いら(🚙)っ(😧)し(🅰)たら」
「ポツン」と(🍿)体操の教(jiāo )師(shī )は混(hún )返まぜ(🏠)かえ(🌷)すよ(📪)うに。
「……(🔭)私(🚞)も今(jīn )、朝顔を(➡)作(🏮)っ(⛷)てます……上田ではよ(⚪)く作りました(💭)……今年(📧)(nián )は(👧)ウマくいくかどうか知(🚍)(zhī(🚻) )りません(🏳)がネ(🧝)、まあ見(👒)(jiàn )に(🏰)来(🔗)(lái )て下さら(🚜)んか」(🍥)
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