「(🦃)癪にさわったん(🦐)か。それじゃあ、(🧛)やっぱ(💤)り(🐘)自分のためじゃないか。」
大(🧟)垣校長の言っ(💕)たそ(⚫)ん(📩)な(💯)言葉(yè )が、今更のよ(🥜)う(🔕)に強(qiáng )く彼の胸(👪)(xiōng )にひび(📊)いて来た。
「だから、ぺ(🔌)こ(🈁)ぺこ(🎅)しないでもすむようにし(🌯)て(🐱)やろうかって、言(🔋)ってるんだ。」
「(🕸)僕た(👫)ち、自分のことっ(🎫)き(🖕)り考えないの(📫)は、(🤽)いけないことな(😼)んだろう。」
「新(🖋)(xīn )入生の(🤓)ためばかりではありま(🎡)せん。五年生(🚫)は、ちっとも(📭)校長(zhǎng )先生の教(📙)え(🚻)を守(shǒu )って(㊗)ないで(🕌)す。あんな五(🐼)年生は、僕、学(❄)校(🈶)のためにならないと思うん(👅)で(🏴)す(🏃)。」
彼(bǐ )は校友(🍇)会誌に目(🔑)(mù )をさ(🏧)らしながら、おりおり心の中(⤵)でそうつぶやいた。彼が幼い(🅿)頃(qǐ(♏)ng )恭一に対(duì(🎶) )し(💗)て抱いてい(🚶)た競争(zhēng )意識(shí )は、(✂)こう(📅)し(🐵)て(🤣)、(🛡)知らず(👧)織ら(🦗)ずの(⏸)間(🐝)(jiān )に、形(🚛)をかえて(🛣)再(zà(🕥)i )び芽を吹きはじ(💗)めている(🤑)らしかった。
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