もうそのころには、塾生た(❎)ちは、室(shì )内(nèi )の掃除(🏯)整(🎱)頓(🆙)をすべ(🌍)て終わって、最後(🎰)に、廊下や、玄関げんかんや、(⛩)そのほかの出入り口の掃除(⛰)にかかってい(🏅)る(🛀)ところ(🔈)だった。むろ(🏅)んそ(🍯)うした掃除も、分担(dān )ぶん(👌)たんは(🐄)一(yī )通(🦋)りきま(🙀)っていたが、厳(👫)密(🌀)には境(⛔)界が定め(🚣)ら(🙅)れな(🎇)いために、塾(shú )生(shēng )たちは(🚄)かな(🤕)り(📨)入りみ(🥎)だれて(⏳)いた。
「ぼくは、ながいこと友愛(🌊)塾(shú )の仕(🍺)事(🏍)を(🌊)手(shǒu )伝わせていた(🤵)だい(🧒)て(🚩)いながら、その精神がまだちっとも(♐)身(🍳)(shē(🕕)n )についていなかったため(❌)に、けさ(✴)のよう(👲)な(📋)あ(🚫)やまちを犯して(📬)しまいました(🖨)。ほんとう(🥊)に恥(📐)(chǐ )はずかし(🍵)いことだ(🛐)と思っ(💵)て(🥩)います。しか(🚥)し(🍮)、そのあやまち(🤩)によって(⤴)、開塾そうそう、大河(👕)君のような、友(🤷)愛塾(🔟)(shú )精神(shén )に(🖇)徹底した、実(shí(🏎) )践(jiàn )家(jiā )じっせん(🆙)かの魂(hún )たましいに(🅿)ふれることができ(🌕)たことを思い(💨)ますと、一方では、かえってあ(🎷)りが(👼)たいような気持(chí )ちも(🕘)して(🛀)い(👴)ま(🗯)す。」
(⬆)次(👾)郎が入り口(🚫)に立っ(🥚)て様(yàng )子をな(🆖)がめ(👓)ていると、(👥)
大河(hé(🐕) )は板(✈)木を打ちや(🏏)め、けげんそうに次郎のほう(🛏)をふり(♌)向い(🐷)て槌をわ(🥎)たした。次郎は、すぐ大(🤤)河に代(dài )わって(⚡)板木を打(🥈)ちだ(❣)した(🙇)が、その打ちかたは(🅰)、一(🥈)つ(📑)一つの(🚘)音(🏪)が余韻よいんをひく(😺)いとまのないほ(✒)ど急調(☕)子で、いかにも業ごう(💷)をに(📒)やしてい(🔚)るような乱(🛀)(luàn )暴さだった(🍁)。
「(⏭)最初(chū(👇) )の朝にしては、めずらしいことだったね。時刻が非(🚟)常(cháng )に正(🖨)(zhèng )確だったし、それに、打ち方がち(🤛)っとも寒そうでなかった。」
しかし、か(❇)れにとって(🌹)いっそ(🚍)う不(👝)安(ān )に感じら(👈)れた(🎤)の(😤)は(📃)、今朝の(🌽)板(🥍)(bǎ(🐷)n )木の打ちかたについて(💀)、大河無(👼)(wú )門がぬ(🛁)れぎぬを着せら(📪)れて(🍝)いる(😪)ことであった。
もっと(🔔)も道江にたいし(🏨)て自分の抱(bào )いだいている気(🙍)持(👱)ちに、兄(xiōng )がまだまるで気が(🥕)つ(🈯)い(🥍)て(🖌)い(🚩)ないら(🐨)しいのは、(📢)ありが(💗)たい(🚼)ことだ。しかし(📶)、だからとい(❇)って、二(😿)人がむつまじく(⛹)つ(❌)れだってやって(🤗)来るの(♐)まで(🚛)を、ありがたく思うわけ(🦑)にはいかない。痛いきずは、どんなに用(🏭)心ぶかく(🧡)さわられて(🏘)も痛いのに、まして、そ(🛁)のき(🅰)ずに気がつ(♑)か(💝)ないで、無(🍄)遠慮ぶえん(🐵)りょにさ(😈)わられては全くたまっ(💲)たも(⏭)ので(🏯)はないのだ。
「ち(🚷)ょっと(🥊)ぼくに打(dǎ )たしてみてください(🤡)。」(🏫)
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