日本《辻本 杏 エロ》3行目ライン
辻本 杏 エロあらすじ
千太(🚬)郎というのが馬田(🙏)の名前(qián )なの(🚈)である。
次(🧑)郎(🐳)は思(sī )わず立ちどまった。馬田と(🍖)言(🤸)葉(yè )をか(🥔)わ(⚡)すのが、きょう(🥋)はと(🚋)くべつい(😚)やな気(🕡)が(🏷)するのだ(🥏)っ(🤢)た。しかし、(♍)彼(bǐ )はか(🆑)く(🐜)れる(🍅)気に(🤡)は(👓)な(🤺)れなかった。かくれたりするの(🏻)は、相(👳)手が馬田(tián )であるだ(🤠)けに、よけい(🍅)卑(bēi )屈(qū )なように思えたのであ(🥢)る。
こんなふう(🏉)で、校内はその日じ(🔄)ゅう決して静(jìng )かであった(🥛)とはいえなかっ(🐁)た。下(🈺)級の(🍭)教室(🛃)ま(👐)で(✒)が何とはなし(🈵)に落ちつきを(😲)失っていた(🏻)。ふだんなら何でもないことにまで先生(🥎)た(🔀)ち(👖)の神(🚴)経(😄)(jīng )がと(🧞)がり、先(🧤)生たちの神経(🥨)が(🔣)とがればとがるほど、生(🛴)(shē(⤴)ng )徒たちはその神(shén )経に(💄)触さわ(💗)っ(😅)てみるのを(🆙)楽しむとい(🐹)ったふ(⛺)うであった。大(dà )垣(yuán )前校長は、いつも先生た(🍼)ち(🐼)に向かって、(🏖)「生徒というも(💱)のは(🛋)、自分たち(🍋)のた(👃)め(👮)に先生(🛍)が命をすて(🌛)る(📣)までは(😴)、その先生(💆)を偉(🥤)い先生(🐹)だとは思わないものだ。それを覚(😙)悟の上でなくては、真の(🔵)教(🎿)育は出来(lái )ない。」と言っ(🚷)ていたが、(⭐)その(🏜)意味(🤑)をほんとうに理解(jiě )した先生は、朝(🥙)倉先(🍒)生を(🕺)のぞいては、(🐨)おそらく一(🐃)人(🐞)も(🌟)いな(🍘)かったろうし、今では、どの先生(⌛)にも(🔨)、(🌀)そ(🎫)んな言葉は単に言葉と(🗂)してで(🚿)も思い出(chū )さ(😈)れてい(👂)そうになかった(🔟)。こうして先生(🔌)たちは自(zì(🐢) )分を(🏢)下(xià )手(🦖)に護(🐳)ろうとして(🏪)、一(🚙)歩(bù )一歩(🔉)と自分を生徒(🤒)たちの侮辱と嘲笑(xià(💿)o )の中に追(zhuī )い(🍸)こんで(💤)いた(🌸)ので(♿)ある。
そ(🐈)れによると、(🔭)血書(⛔)のことは(🌻)、も(👈)う昨日のうちに警察や憲兵(♐)隊(duì )の耳(ěr )にも入り、県の学(🍪)務課にも通(tōng )報されていたらしい。今朝はさっ(🖱)そくそのことで(🗣)学(xué(🛺) )務課の方(fāng )から電話(🤩)がかか(🏞)って来た。校(👬)長はちょうどその時四(sì(🥗) )人の(✈)代表と会っている最中だっ(🔩)たの(⛷)で(🕛)、教(jiāo )頭が代っ(🐻)てそ(👿)のこと(👮)を報告(gào )すると、では一応おだ(🔱)やかにその血書を受取(📚)るが(🏗)いい(🕣)。そして校長(🎽)自(zì(🐯) )身そ(🕎)れをもっ(🚙)てす(🐝)ぐ県(xiàn )庁に(♟)出頭す(📅)る(📬)ように、ということだった。教(🔡)頭(tóu )が(🎒)紙片(🔖)(pià(🥝)n )に書いて(😏)校長に渡した(🤢)のは、そのことだった(🌻)にちがいない、というの(🎤)である(✔)。
「(🥘)む(🚌)ろん校長先生に出(chū )し(⛔)たん(🙂)だろうね。」
「では、どうし(🍣)たらいいの？」(😬)
「そりゃあ、道(🚰)江さんがここから学校に通うのはいい。そうす(♋)る方が一番いいと思うんだ。し(🦀)かし、(📠)学校(xiào )の行(háng )きかえり(📳)に(🎧)、次郎君(🧝)が道江さんの用心(🏭)棒(🥨)になるのはどう(😷)かと(📅)思うね(🚍)。」
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