(😴)いまか(🎙)れ(👪)は臍(🔯)下せ(〰)いかに気を(👣)しずめ(🆎)、先(🙃)生の(🔣)バッ(😑)トをさげ(💹)て立(lì )った(🈲)とき、は(🎵)じめて(🔵)野球の意(yì )義が(🚂)わかった(🛒)。
「伯父(🗂)さん(🗨)、ぼ(🕧)くが(🎥)商売に出ますから伯父さんはやすんでください」
「(🎾)どうかして勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生徒(🏉)(tú )に野(📤)球をゆる(🥔)したのは少し考(kǎo )えがあってのことだ(🌑)、(🏸)この(💘)町のも(💮)のは(🌦)官学を尊敬し(🏭)て(🕎)私学を軽蔑けいべ(👇)つする(🕴)、(🛐)いいか、中学(🍯)(xué )校や師範学(xué )校の生徒はい(🤘)ばるが(🥨)、黙々塾(❕)もくもく(🏆)じゅ(🛹)くの生徒は小さく(🚃)な(🚉)っている、なあ安(ān )場、き(🕛)み(📗)もおぼえが(🕷)あるだろう」
(🐃)寄宿(🚗)舎に閉(👑)じこ(📻)めら(⛴)れてかご(🧓)の鳥(🦒)のごとく小(🎛)さくな(🤱)っている師(shī )範生の(😄)目から見ると、中学生(🎹)の生(💹)活はまった(🍳)く不潔であり放縦ほうじゅうであり頽(tuí )廃的(de )たいはいてきである。
「今日(rì )きょう(🎎)は日曜(yào )だからお(📠)まえは休め、おまえは今日大(🏆)(dà )事な戦(zhàn )争にゆかな(📀)き(🌇)ゃなら(👼)ないじゃないか」(🎞)
(😞)だがかれは少し(🖥)もひる(🦆)ま(🎉)なかった、かれの鉄(zhí )砲のごと(🀄)き速(🏹)球はまたた(🌭)く(🐻)間にふた(🐤)りを三振せしめた、つぎは柳(🕰)光一である。光一(🙆)は(🛒)ボッ(🐼)ク(😥)スに立ってきっと投(tóu )手(shǒ(💫)u )を見やった、かれは速(🕤)球(qiú )に(🎱)対して確(🤳)信がある。千三は小(🔫)学校(🎬)にあ(🗣)り(🎵)しとき光一のくせをよく(♟)知(zhī )っている、かれは光(⬅)(guāng )一がか(🌑)ならず(🌿)自分(🌛)の方へ(🛒)打(🍏)つだろうと思った。
見物人(rén )は(💜)立ち(😻)あ(🐦)がって(📭)その方を見(jiàn )やっ(🤝)た(🎹)、同時(📱)(shí )に(⛷)「わ(💙)あッ(🐣)」という笑声(shē(💈)ng )が一(yī )度に起こった(🐙)。
と、(🛰)まただ(📁)れが(⏬)い(🔏)う(⏩)となくそれは手(🚏)塚だといううわさが立っ(🚿)た。このこと(🧦)を申し立てたの(😛)は中村(cū(🎿)n )という同級(♿)生であった、中村(➖)(cūn )は善(👉)良な青(qīng )年(📓)(nián )だが、思(♟)慮(🎒)にとぼ(🔙)しく言葉(yè )が多いの(🌷)が欠(🌧)点(📌)で(🗜)ある、かれは(🚪)学(xué(⚽) )校中(🏽)のすべてのこと(♍)を知っているのでみながかれ(👚)を(🗝)探偵(🏥)と呼(hū )んでいた(❄)、だがこの探偵は決して人に危(🥗)(wē(🚪)i )害(📽)を加え(🗡)ない、口(kǒu )からでまかせ(☔)にすき(🗂)なことをしゃべりちら(🧦)して喜(⛺)んで(⭕)いるだけである。中(🧗)村は手塚が昨日きのう(🌐)不良(🧒)少(shǎo )女と(🚵)活(huó )動写(xiě )真館(📮)からでたのを見た、そうし(🍼)て後をつけていく(🚽)と洋食(🚯)屋(wū(🔝) )へはいったとい(🍢)う(⛔)のであっ(📚)た(🎳)。
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