「(♈)すいぶん(🐇)、ち(🎱)ゃっかりしているな(💏)あ。」
「先(🥋)(xiān )生は、ぼ(👍)くのやりそ(🥅)こな(🌓)いを、ど(⛽)うしてあか(🌓)ら(🈴)さまに話してくだ(🧛)さらな(⏭)かったん(📷)です(🕶)か。」
かれには(🧔)、まっ(💚)たく自信がなかっ(🚈)た。白鳥会時代の(📦)心の修練(🛠)も、友愛(👾)塾の(🆑)助手(⬛)とし(🍐)ての現(📐)(xià(🌰)n )在(zài )の信(xì(✳)n )念(📤)も、こ(⛔)う(🤷)し(🦈)た(😇)場(chǎng )合の態度を決(jué )定するには、(🍂)何(🚺)(hé )のたしにもならなかった。かれがこれま(🕕)で(🤗)信奉(🈁)しんぽうもし、(🧣)実践じっせんにもつと(📒)めて来(lá(👳)i )た、友愛・(🚌)正(🏋)(zhèng )義・自主・自律・創(🆘)造(🏖)、(👁)といったような(🤯)、社(shè )会(huì )生(🌟)活の基(💍)本的徳目とくも(🐱)くは、今(🍦)のかれ(😲)には、全(quá(🚾)n )く力の(♿)ない、空疎くうそ(🛠)な言葉(yè )の羅(👁)列(liè )ら(🍐)れつ(📶)でしかなかった。そし(🍛)てそこに気(🕋)がつくと、かれ(♏)はい(🧝)よい(💇)ようろたえた。
大(dà )河(hé )は、それでも同(tóng )じ調子(🥩)(zǐ(🎉) )で打ちつづけながら、
七(🍧)時の朝食(shí )までには、まだ二十(💿)分ほどの(✖)時(🎆)(shí(💮) )間があり、その間に食事(shì )当番は食卓しょくたく(🛩)の(🌜)準(📿)備を(📪)やり、そのほかのものは、自由に(🌨)新(🖤)聞(⏱)に目をと(⚫)おし(🗃)た(😾)り、私(sī )用(⚽)(yòng )を(😩)たしたりする(🌮)の(🛴)だった。次(cì(🧕) )郎(🚭)は、いつもなら、こんな時(📻)間にも、で(⏮)きるだけ塾(❓)生たちに接触せっ(♓)しょくして、(😧)かれらの感(🎱)(gǎn )想をきいたりするのだったが(👫)、今(jīn )日は、(🤦)広間を出るとすぐ、塾長室に行き、朝倉先(🚹)(xiān )生に(🔨)向かって、なじ(🎲)るよ(🏙)うに(😊)言った。
と(🦖)、朝倉先生は、ま(😂)じまじ(👳)と(🖱)次(😝)郎の(🕚)顔を見な(🈳)がら(⤴)、(😖)
「もっと考え(🌍)る?(🍢) ふむ。腑(🗽)(fǔ )ふに落ち(🛬)なけれ(〽)ば(🏗)、腑(fǔ )に落ちる(🔁)まで(🏊)考(kǎ(😸)o )えるよりない(⛄)だ(🎢)ろう。自分(fèn )で考えないで、人(rén )の(🎦)言うことをうのみにす(🔕)る生活なんて(👎)、(🐶)ま(🎁)るで意(⌚)味(wèi )が(🥜)な(💅)いか(🍑)らね(🐬)。」
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