日本《えろ》2行目ライン
えろあらすじ
だがかれは少(🥚)(shǎo )しもひるまなかった、(🎯)かれの(😶)鉄(🏁)砲の(✖)ごと(🎷)き速球はまたたく間(jiān )にふたりを(🤾)三(sān )振せし(💞)めた、つ(🚮)ぎは柳光(⛰)一である。光一(📐)(yī )はボ(🥐)ックス(🍈)に立ってきっと投(👘)(tóu )手を見やった、かれは速球に(📉)対(duì )して確信(🏣)があ(🥣)る(🐌)。千(🍸)三は小学校にあり(🕋)しとき光(🎮)一(🎚)の(🐀)く(🎯)せをよ(👱)く知っている、かれは光一がかならず自(🥢)(zì )分の(🕳)方へ打(😞)つだろ(🎚)う(🚿)と思った。
「なるほど(📕)ね(👄)」
これをきいて(🕋)黙々もくもく先(xiān )生は感(Ⓜ)(gǎ(🎖)n )歎した。
だがかれ(🖍)は少し(😲)もひるまなかっ(🔐)た、かれの鉄(🚟)砲のごとき速球(qiú )はまたたく間(🧤)にふた(🥩)りを三振せしめた、つぎは柳(liǔ )光一である(🥔)。光一(yī )は(🐹)ボック(🎨)スに(⬜)立(lì )っ(🍣)てき(🍊)っと(🍽)投(tóu )手(shǒu )を見やった、かれは速球(qiú )に対して確(què )信(xìn )があ(🏒)る。千三は小学(🧔)校(🔰)にありし(✡)とき光(guāng )一のくせを(🏯)よく知(📨)ってい(👼)る(👩)、かれ(🔙)は(⚪)光一(💲)が(🙊)か(😼)ならず自分の方へ(🎎)打つだろうと思った。
「ぼくはいま力(lì )を入れてつきだ(🌞)してるので(💢)す」
光一はふ(🛡)とこ(🛸)う考える(💅)と(🅿)目(😧)が熱くなった、(🔺)家(🥁)庭に楽しみ(💋)がないから、(🔕)外に楽しみを求めるの(🎁)だ、活動、飲(yǐ(🍥)n )食(🔺)店(🗒)、不良少女、(♓)遊びの友(yǒ(🔉)u )達！ (🐣)かくてかれはなぐられねばならなく(😫)なる。
「(🐮)活動だ、(😪)それ(🥗)にちがいな(😵)い」
「(🗨)検定けんてい(🦒)を受(shò(🚴)u )ける(🗽)つもり(🎤)か」(🤡)
「集ま(🌲)れい(👞)」と(🍁)先生は(👱)号(📿)(hào )令(⛺)をかけ(💖)た、(🗜)一同は集まった(🍚)。
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