こ(🍡)う高(gāo )瀬は泉に話すこともあっ(🈷)た。
「こ(🐸)の(🔴)節は(🚙)弓も御(yù )廃(🏕)おは(🦀)いしでサ」(🚩)
(🚜)包み隠(👘)(yǐn )しの無い話は高(🌁)瀬(🛄)を笑わせ(🍆)た。学士(shì )は更に、
「(🏿)どうして広(guǎng )岡先生のような人がこんな(❔)地(🙀)方へ(❣)入(⛷)り込(🐄)(rù )ん(🤚)で来たものでし(🕚)ょう」
「人(🤣)の(🥩)家へ石など放(🚧)(fàng )り込みやがって――誰だ――悪(è )戯いたずらも好い加減にしろ(🚎)―(📥)―(🐝)真実(shí )ほ(♎)んとう(✨)に――」
「私(😛)も聞きまし(🌧)た」
「……私も今、朝顔を(😵)作ってます(🍎)……(🛣)上田(🛹)ではよく(🎳)作りました(😣)……今(♏)年はウマくいく(🌰)かどうか知(zhī )りま(💔)せん(🐺)がネ(💼)、まあ見に来て下さら(😁)んか」
「私も小諸(zhū )へ(🏽)来(📗)(lái )ましてから、い(🔹)くらかお酒(jiǔ )が飲(🖼)めるよ(💲)うに成りました」
「広岡(gāng )さんも今、上田で(🐱)数学の(🦁)塾(👆)を開(kāi )いてますが、余程(chéng )の逆境で(💻)しょ(🍟)う……まあ、私共も(🌜)先生に同情して、いくら(📙)かの時間を(🐹)助すけに来(🚩)て頂(dǐng )くこと(⛱)にしたんです…(🥎)…それに、君(jun1 )、吾々(💇)の塾も中学の設備をして、認可(🌱)でも受けようというには、肩(🏅)(jiān )書(✂)(shū )のある人が居ない(🎨)と(🦒)一(yī(🚨) )寸(🥟)ちょっとこれで都合が悪(📞)いからネ」
長く東(🔨)京で(🏞)年(nián )月を送って来た(🔤)高(gāo )瀬に(🚬)は、塾の(🍌)周囲(tō(🚶)ng )まわ(🕓)りだ(🕹)けでも眼に映(👛)るものが多(duō )かっ(🍇)た。庭に(🍚)あ(🌏)る(🎳)桜(yī(🔚)ng )の花は開いて見ると八(✔)重(😿)で(Ⓜ)、花(📤)束のよう(🍘)に(🛷)密集(😀)かたまったやつが(🔙)教(🚫)室の窓に近(jì(🔕)n )く(🧕)咲き(🚣)乱れた。濃(nóng )い(🤦)花(huā(📐) )の影は休みの時間に(🎧)散歩(👂)する教(🔐)(jiāo )師(shī )等(🦔)の顔(🔨)にも(🌝)映り、(💔)建物(🛐)の白い壁(bì )にも映った。学(🈚)(xué )生等(děng )は幹に(🚊)隠れ、枝(zhī(💒) )につかまり、(🎤)まるで小鳥(niǎo )かなん(🤯)ど(🥉)のよ(🦅)うにその(🐜)下(xià )を遊(🌆)(yóu )び廻って戯(🚷)れ(🏀)た(🙍)。
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