「もの事をよく考(🤫)える方かね。」
「だから(🐕)、陰(yīn )ながらバックしてやる(🚡)さ。僕だっ(🦆)て(💃)、それ(😉)はやるよ(👞)。五年生に(🛺)も話(👑)(huà )せ(📏)ば(🥇)わかる(🔇)奴(➡)(nú )はいるん(🍑)だから、狐(hú )だけぐ(😑)らいは何とか手出(👳)(chū )しさせん(🦖)ですむかも知れん。……四(sì )年生全(quán )体(tǐ )がバック(🎒)するなんて言う(💙)と、大げ(🌬)さにな(🔸)るし(🌙)、(🚮)そうなると、五年生(shēng )だって(🌶)負けてはい(🌝)ないだろう。それでは学(xué(⚪) )校が大騒ぎになる(😾)上に(💾)、(🐂)君の弟のためにもか(🔱)えって悪いよ。四年生(shē(📘)ng )に侮(👸)辱された上に、五(📚)年生全体(😷)にいじめられる(💀)ことに(🈹)なるんだからね(🔉)。…(🌵)…どうだい、諸(zhū(🆕) )君(🕜)(jun1 )、みん(🦕)ながそ(👜)のつも(🐈)り(✂)で、目立(🎑)たな(👾)いよう(🚂)に本田の(📻)弟をバック(💎)してや(🔩)ろ(💟)うじゃないか。」(♎)
と、大沢はその生徒(🥙)を(💗)見て、
「そん(🥈)な(🤐)馬鹿なことが(🍭)あ(🗝)るもんか(🐚)。われわれ(💏)の護(hù )まもりたいのは(🌲)正義(🍥)だ。正(👅)(zhèng )義のあるところには必ず秩序が(🍅)保(bǎo )たれる。正(🐇)義(🍊)(yì )は秩(zhì )序に先(xiān )んずるん(🛏)だ。」(⬇)
肩や腿ももの(💦)へ(🌾)んに二(😒)三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつうが(💊)感(💒)(gǎn )じられ出したが、次郎はほ(⬅)と(🧕)んどそ(📿)れ(🥞)を(🚅)気(💼)にしな(💷)かっ(👌)た。彼が最も気にし(😇)た(🍥)のは、(🌽)頬がはれぼったく感ずる(🧖)こ(🃏)とだったが、手(shǒu )で(🅰)さわってみると、(🕡)さ(🉑)ほどでもないらしい(🔕)の(🗑)で安心(xīn )した。
そこ(🙃)いらまでは、さほど真剣だとも思わ(🍵)れな(🌮)か(🤭)った議論が、(🐫)当(dā(🎮)ng )面の問題をはなれて次第(😤)に観念的になるにつれて、かえってみんな(🔞)の調子が烈(🥡)し(⛲)く(🏔)なっ(🔙)て来るのだっ(💷)た。
と、最初(🐉)の提案者ていあん(㊗)しゃ(👷)が、ちょっ(🔺)と間(jiān )をおいて(🎖)、た(🛍)ずねた(🤝)。それは(🕸)い(🤓)かに(🕢)も自(zì(🎐) )信(🐗)のな(📏)いたずねようだった(🏪)。
「あた(🥓)りまえ(😼)じ(❎)ゃないか。」
「狐がわな(🎢)に飛びこんだって! そ(📿)いつは面(miàn )白(bái )い。いったいどうし(🚔)た(🕸)ってい(Ⓜ)うんだい。」
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