「(😺)君(jun1 )は山田君が訳し(🔛)た(🍦)ト(🧙)ルスト(🔩)イの『(🌿)コサック(🉑)ス』を読(✔)んだことがあるか。コウカサスの方(🎞)へ入(😳)って行(💺)く(🐮)露西(🈲)亜(yā(〰) )ロシア(👅)の青年が(😹)写して(🎾)あるネ。結局(🔵)(jú )つまり(👆)、百姓は百(bǎi )姓、自分等は自分等というような主(zhǔ )人(rén )公の嘆息(xī )で(🐘)あの本は終(🥚)ってるが、(👠)吾儕われわれ(🥣)にも矢(📮)(shǐ(👂) )張や(🏋)っぱりああいう気分のするこ(📿)とがあるよ。僕などはこれで(😉)随分百(♐)姓は好きな方だ。生徒の(📆)家(🚺)へ行っ(🧀)て泊(bó )ま(🎪)って見たり……(🎨)人(rén )に話(huà )し掛けて見たり…(💑)…まあい(🌹)ろ(👅)んな機会を見つけ(🌫)て、音(☝)さんの家の(🎾)蒟蒻こん(🙀)にゃくの煮附まで(🕺)あそこの(🕴)隠(♌)居やなんかと一(yī )諸に食(shí(🎁) )って見(📣)た……ど(😌)うしても(🔓)まだ(🎴)百姓の(👠)心(xīn )には入れないような気(📗)(qì )がする」
奥(ào )さんは性急せ(😍)っか(🚫)ちな、(🤺)し(🔞)かし良家に(🍔)育(yù )った(🎵)人(🍠)ら(⬆)しい調子(zǐ )で、
夫婦は互に子供の(🏳)ことを心配(pè(🔨)i )し(📸)て(🦀)話し(🚰)た。
(⛸)岡(📊)の(🌖)上(👾)へ出ると、な(⛪)まぬるい微かすかな風(fēng )が黄色くなりかけた麦(🦊)畠を(🍯)渡(😔)っ(🌎)て(👺)来る。麦(mà(🏫)i )の穂と(🎷)穂の擦すれ(🤡)る音が聞(🙁)え(📱)る。強(qiáng )い、掩おおい冠(🎌)さって来(⏩)るよう(🏋)な叢くさむらの香(🔗)気(qì )においは二人を(🎖)沈(shěn )黙させた。二(💴)語ふたこと(🕊)、三(🗺)語み(🚠)こと物を言って(🦗)見て(🔲)、復(fù )た二人とも(👶)黙って歩(🍅)い(👽)た。
「私も小諸へ(🍲)来ましてから、いくら(🧛)かお酒が飲め(🐵)るよう(😆)に成りまし(🗝)た」
「どうでし(🚄)ょう(😚)、高(gā(🚴)o )瀬君(jun1 )、今度塾へ御願いしました伜せがれの奴は。あ(🌥)れで弟と違って、性質(✅)は温順す(🤙)なおな方(fāng )なん(🚸)ですが(🏤)ネ。あれは(💯)小学校に居(🛰)(jū )る時(🛷)代から図画が得意(🎶)で(🚔)し(🎷)て、その(🎴)方(🔹)では何時(shí )でも甲(🏳)(jiǎ(🛷) )を(📲)貰(🏁)って来ましたよ。私が伜(🏊)に(👃)、(🌦)お前(🚮)は(🖇)何(hé )に成るつもりだッて(😼)聞きましたら、(📘)僕(pú )は大きく成ったら(🛵)、(🔲)泉(🔆)先生の(🎧)ように成るんだなんて……あ(🙏)れで物(wù )に成(📯)りましょ(🦕)うか……」
と(📈)鞠子(🤭)は首(shǒu )を(🛥)振ったが、間(💋)(jiā(👈)n )もな(🚘)く(🐍)母の傍へ行って、親子(zǐ )でパ(🌻)ンを(🔚)食(🥢)った。
問を掛(🔸)けた生徒(tú )は、つと教室を離れ(📳)て、窓の外の桃の樹の(🕜)側に(🚒)姿(🖋)(zī )を顕あら(🆒)わした。
「鞠ちゃん、吾家お(😂)うち(🤮)へお入(rù(👶) )り」と(❄)彼女はそこいらに出て遊んでいる子(📺)供を呼ん(🦎)だ。
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