(🌵)大尉等(🌵)を(🗳)園内(nèi )に残して置いて、学士と高(🤟)瀬の二(🛑)人(ré(🅱)n )は復(🛡)た元来た道を城(ché(🦒)ng )門の方へとった。
(🐛)この半ば家庭(📣)のような学(xué )校から、高(📀)瀬は自(🎷)分(fè(🛑)n )の家の(🌲)方へ帰っ(🍸)て行(⚾)(há(🕌)ng )くと、(🏨)頼(🍰)んで置い(🔸)た鍬くわが届いていた。塾で体(🌧)操の教師(💟)を(🎰)してい(💁)る小山(shān )が届(jiè )けてく(🐎)れた。小山の家は町の鍛冶(🗄)かじ屋(wū )だ。チョン髷まげを結った(🐺)阿爺(🎣)おとっさ(⛱)んが鍛(duàn )うってくれたの(👶)だ。高瀬はその鉄(🎴)(zhí )の目(㊙)方の(🌥)可(kě )成かなりあるガッシリとし(🎤)た柄(bǐng )の(🤭)ついた鍬を提げて、家(😑)の(🌃)裏に借(jiè )りて置(♈)いた畠(😦)(tián )の方へ(🛥)行った。
(🔖)翌朝高(gā(😵)o )瀬は塾(🚟)(shú )へ出(💳)(chū(👒) )よう(📈)として、例のように鉄(📞)道の踏切のところへ出た。線路を渡って行く塾の生徒などもあった。丁度そこで(🌅)与(😑)良町(dīng )よ(🥑)らまちの方か(🛷)らやっ(📀)て来る子安(🕑)に逢っ(🕗)た。毎時いつも言(yá(🕡)n )い合せたよ(😨)うに(👙)皆(jiē )なの(🍖)落合うところだ(🔅)。高(gā(🖋)o )瀬(💮)は(🙊)子安(🍲)を(🐇)待合せて、(📼)一(yī )諸に塾の(🐯)方(fāng )へ歩い(🌩)た。
誘(🤓)う(🥕)よう(🔏)に言う学士と連立って、(🔛)高(gāo )瀬(lài )はやが(😓)て(🍮)校(🧣)舎の前の石(shí )段(duàn )を降りた。
懐古園(🍼)とした大きな額(📨)の掛(guà )った城(👄)(chéng )門を入(🐕)って、二(🏿)人は青葉に(🐀)埋れた石垣の間(⚽)へ出(📶)た。その辺は昼休み(🕛)の時間などに塾の生徒のよく遊びに(👟)来ると(🍺)こ(🎤)ろ(🏽)だ。高く(🥛)築き(🔻)上げ(🎡)られた(😤)、大きな黒ずん(🈴)だ(🌹)石(🈷)の側(🔽)面(mià(🌲)n )はそれに(👞)附(fù )着した古(🚦)苔(🐜)と共(🔜)に二人の右に(🚖)も左にもあった。
こ(🧓)ういう話(🍌)を高瀬(lài )に聞かせながら帰って行(háng )くと、丁度(dù )城(🐼)(chéng )門の(💓)あ(🏣)たりで、学(🧠)士は弓の(🐱)仲間に行き逢(🎩)(féng )った。旧(🚗)士族の一(🏂)(yī(💢) )人だ。この(🕸)人は千(💠)曲川(💂)の谷の(🧛)方(fā(🚂)ng )から(🙁)網(🔭)を(⏭)提(🚻)げてス(⛑)ゴスゴと(💫)戻(😌)って来(lái )るところだ(👋)った。
旧足軽の一人が水(shuǐ(♉) )を担(🚲)いで二人(🔔)の(🍿)側を会釈して(🙄)通った。
お島(dǎo )はどう(🏫)す(🌬)ることも出来な(🗳)いような調(🐴)子(⭐)で(🚱)言って、夕方(🌏)の空を(🗂)眺(🏰)めなが(🥔)ら立っていた(🌦)。暮(mù )色が迫って来(🎌)た。
「高瀬さん、私も(👼)小諸の土(🎛)に(🐘)成り(🏻)に来ました(🚟)よ」
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