漫画《オナニー ライブ 動画》2行目ライン
オナニー ライブ 動画あらすじ
「失(shī )敬(jìng )だと(🎤)は(🍻)思(sī )わんのか。」
「今(🔕)(jīn )の時代(🔳)は、やたらに犬(quǎn )ばかりがふえ(🦉)て(😬)行く時代だからね。実(🚪)は、こ(🤭)の(🥦)家のま(👔)えあたりにも(🍡)、きょうの昼頃から背広を(🍴)着た犬がう(👃)ろつき出したらしいよ。」
(🤛)大巻(quàn )の家(🦂)は彼の家から一丁(👑)(dīng )とはへ(🔎)だたって(🏼)いな(👾)い。槇ま(🦀)きの(🐏)立木を(🌨)そ(👥)のままくねらせた風変りな門をくぐると、生(❔)垣(🙄)がつづい(🗨)ている(❗)。次郎(💳)は、その生垣(🏂)のすき(🔌)間(jiān )から(🕖)茶(chá )の間(jiān )の方(🕎)をのぞい(🔫)て見た。すると、道江(🎱)(jiāng )と(🥇)姉の(⚓)敏(🍍)(mǐn )子(🛫)(zǐ )とが、(🍳)こちら(👭)向きに顔を(🔘)ならべている(👇)のが(🐱)見(🉑)えた。二(èr )人とも、縁板に足をなげ出し(🛤)、障子(zǐ )をすっかり取りはらっ(🤺)た敷(😻)居の上(shàng )に尻(🔸)をおちつ(🎭)けている(✉)。おり(🎾)お(👝)りうな(🎩)ずき(Ⓜ)あったり、眉(méi )根(gēn )をよせた(🚓)りして(🏹)、しきりに何(hé )か話しあって(🍜)いる(♒)が、声(🚛)はききとれない。次郎にと(🐐)って案(🈲)外(🍄)だったのは、(🛺)道(dào )江の顔にちっ(🕺)とも(🛡)興奮した様子が見えず(🆖)、眉根をよせても、すぐ(🗄)そのあとから笑いに似た表情がもれてい(🚌)ることだった。
ついこないだ(🌳)、朝(😀)倉先生(🎵)のこと(🌞)で道江と話(huà )し(🐬)あ(👣)っ(⛺)た時、道(🍜)江の自分に対する心(🚂)づか(🐬)い(🦑)を(👐)、あれほど無造(🎡)作に、――考(🕡)えよう(🎮)では侮(🛳)辱とも(🈶)思(🕔)えるほどの(🏵)無(wú )造作(zuò )な態(🎭)(tà(🛹)i )度(🚈)で退けた(🤖)自(😃)分が、きょうは、(🧑)たとえわずかな(📛)時間(jiān )にせよ、道江の問題に夢中に(🖱)なって(🍀)、朝倉(🌷)先生のことをまるで(👹)忘(wàng )れてし(⛪)まっ(🏸)ている。何(hé(🍉) )と(🏎)いう矛(máo )盾だろ(😗)う(🦁)。いや、何(hé )とい(🔗)う軽薄さだろう。
次郎は廊下をとおって(🕑)書(💶)斎に(👳)行っ(♌)た。朝(chá(👯)o )倉先生(😥)は机の上(shàng )に(🚧)巻(quàn )紙(zhǐ )をひろげてしき(🔡)りに手(shǒu )紙を書(shū )いていた。もう五六(🔣)通書(shū )き(🤥)あげた(💷)らしく、封をし(🌨)たのが(🎟)机(jī(🚊) )のすみに重(chóng )ねてあった。次郎が敷居(🗂)のすぐ近(🎈)(jìn )く(🦑)に坐って(💴)お辞(👣)儀(🍘)(yí )をすると(🏾)、
次郎(🚏)は(🕘)だま(🎽)って馬田(🌋)(tiá(👞)n )の近(jìn )づ(🐄)いて来るのを見てい(🚾)た(🥖)。馬(mǎ )田(tiá(📺)n )は、次郎(✈)(láng )から(🎴)二三歩(bù )のとこ(🙁)ろで立ち(🥔)どまったが(📈)、(📐)その左(🔓)(zuǒ )肩(😿)は(🚅)まだつき出した(👀)ま(🍩)まだっ(👘)た。
「(⬛)おまえも一度(🏸)先(👹)生(🏜)をおた(➗)ずねするといい(🖼)ね。先生の方(fāng )でも待っておいで(🐳)の(🌙)よう(🌱)だよ。」
校(xià(🌤)o )長室における会(🐽)見(jiàn )の様(🔂)子は、あ(🐫)とで四人(🕎)が――と(💾)言って(🏫)も平尾はあまりし(⏹)ゃ(🧀)べらなか(🎵)ったが――(🎯)みんな(🕉)に話し(🐺)た(💷)と(🏉)ころ(⭐)によると、か(🧙)なり(🍺)悲哀(🦊)(āi )感を(🗽)そそるものだった(🏑)らしい。元来(🌅)花(huā )山校長の鼻は、馬田が次(cì )郎の(🤞)うちで言(yá(🎐)n )っ(📟)たように(👹)、実(🎗)(shí )際(🕰)いか(👔)にもち(👭)ょっぴ(🐌)り(🧣)して(🚹)いる。恰(qià(👧) )好だけ(👎)は、美人の鼻といって(💭)もい(🤸)いほど(♏)と(⏭)とのっているのだが、顔の面積に比較(🐕)(jiào )して(📸)、それがあまりにも小(🏤)さすぎる(🏎)のである(🚷)。血(🌛)(xuè )色のわるい、それでいていやにつるつる(🗜)光っているだだっ広い顔の(⏩)まんなかに(🐅)、つつま(➕)しすぎ(👮)る(🦀)ほどつつ(🍙)ましく、そしてそれ故に(👒)安定しす(🍣)ぎるほど安定(💢)してくっついている(📶)そ(👐)の鼻を、校(👦)長(🆔)就(jiù )任の(⚾)その日(🌷)以来(🌃)、生徒(😋)たちは「ピ(🎻)ラミッド(🧕)遠望」と呼ん(🔄)で鑑(jiàn )賞(💉)しているのであるが、それは決して的はず(📻)れの形容だとはいえ(🤐)ない。生徒(⤵)(tú(🎊) )間に、(🐈)それほど(🧥)安定した印象(xiàng )をあたえているその鼻(bí )が(🛌)、血書(🍴)を(😾)差出し(🍷)た瞬間(🏨)、(🕡)ぴ(👂)くりと(✖)動き、し(👥)かも多(duō(👪) )少額(📷)の方にずれた(🐻)ように感じられたというのだか(🍈)ら、およ(🚕)そ、その場の光景(🆒)が察しられるであ(📞)ろう。
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