馬(🎖)(mǎ(🚸) )田のあざけるよ(🎫)うな笑いを肯定するように、(📝)すぐ誰かが言った。
彼は(🧝)、しか(🎈)し、そ(🍗)れからも(🧡)、校内を方々歩きまわって、上級の生徒た(💕)ちが幾人かかた(♐)まって話して(🍔)いるのを見つけては、その(🥤)仲間(😉)に入(🔓)り(🥙)、そ(🎴)れ(💷)となくストライ(🎸)キ(➖)を煽(👳)動(dòng )するようなことを言ったり、次(✋)郎をけな(🙍)したり(🍫)することを忘れな(💞)かっ(📊)た(🛡)。
と、道江は顔を真赤にしなが(🚉)ら、
「そうか。じゃあ(🍪)君はきょ(🔓)うこ(🌋)こに来(lái )るんじゃなかったね。今度の(🕙)ことがすっかり片づくまでは(🎚)、(🍯)これ(🤞)からも(🐶)君(🚩)は来(😕)な(🕺)い方がい(📴)いよ。君(🆕)ばか(🚳)りじゃない、(🗝)新賀(hè(🕰) )や梅本やそ(🍣)のほ(🤵)かの連中も(🚐)同じ(🛳)だ。君(jun1 )のお父さんにも、(🚞)当分(fèn )お出で(🐟)下(🍒)さ(💎)ら(🍿)んように言って(🚽)おいてくれたまえ。」
と、道江はちょっと眼(yǎn )を見張って、
「あたし、こ(🐧)わいわ(🛢)。」(🤘)
「それで僕た(💉)ちが正しい(🖤)願(🤥)(yuàn )いだ(🐱)と思った事を(🚙)役所に(📀)出す(🤵)の、あたり(✳)ま(🆗)えです(🌊)。考(kǎo )え(👼)が足(🎨)りな(😸)いことなんか、(💶)ちっともありません(😭)。役(🍇)所が(🛎)だめだから正しい願いでも(⏪)、(⛔)慮して出さないで置こうかなんて(🔐)考(kǎo )える人(rén )が(🏳)あったら、その人こそ考(kǎo )えが足(zú )りない(🅱)と僕は思うんで(🧠)す。」
次郎は、(🌝)学(xué )校(🍆)のこんな様(🥨)子(🥛)を、(💐)終(zhōng )日(💖)い(💛)かに(🏘)も淋しそ(⛪)うに見守(shǒu )って(🤴)いた。彼(📒)は、(📯)花(huā(🙎) )山(🔟)校長の(🚴)鼻(bí(💟) )の移動の話(huà )をきいてもほ(🏧)とん(🤶)ど笑わ(🔜)な(⭐)かっ(🛸)たし、森(sēn )川の「(🐨)教(🖱)員適性(🈂)審(shěn )査(🐑)採(cǎi )点表」(🚫)を見た時(shí )には(🌠)、むしろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出し(🐺)た(🐶)ほど(😔)だった。ふだん(🔃)から、彼はそう出しゃばる(🕠)方ではな(😸)か(🏪)ったが、それで(🌰)も、(🚎)校友会(🥋)の委(wěi )員(🎟)会(huì )など(👇)では、(🚼)新賀や梅本と共にか(🤵)なり意(🧓)見(jiàn )を発表(biǎ(🥓)o )する方だった。そ(🤕)れが(🔀)昨(🐀)日以来、まったく(🚄)沈(shěn )默(mò )を守りつづけて(🐢)いる。き(🏙)ょ(🤶)う(👊)はこと(🌠)に新賀(hè )や梅本に対してもあまり口をきかない。今朝あたりまでは、誰(🤤)(shuí )も(🌷)そ(⤴)れを気(qì )にとめなかったのだが(⏸)、(🚅)みんなが(🏻)笑うとき(😶)に(🔎)笑いもせず、ま(🚬)た先(🛂)生た(🎅)ち(🥙)の品定めや、(🥠)事件のこれか(👘)らの成(🤛)行き(🧒)について(🏠)、(🏆)みんなが非(🦃)常な関心(xīn )をも(👆)って話(🤬)(huà )しあっているのに、自分(🐸)ひとりで校(xiào )庭をぶらつきまわ(🚇)った(👦)りしてい(👥)る彼の様子(💌)が(⏹)、(👟)いつま(🙅)でも周(zhōu )囲の注意をひかないで(🌍)い(👋)る(📁)はずが(🐤)な(🌹)か(😨)った。し(🚧)か(🥃)も彼(🤶)が、同級生(shēng )の大部分が(💮)まだ朝(chá(📿)o )倉(🗄)先(🕌)生の顔(❓)も(🎐)知ら(😈)ない一(🎲)二年の(🌫)頃から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生(🆗)事件を通(🍧)じて先生から大きな感化をうけ、(🚓)そ(🔕)の(📝)後、(🐱)白鳥会の(⛷)一員にも(🎟)加わって、先(🛷)(xiān )生(🍼)の心酔者(zhě )の中(zhōng )でもその第(🦖)一人者に(🚺)なっていること(🏇)は、(🏠)誰(shuí )でも知っていることである。こん(👦)な時(🌨)(shí(🍬) )こ(🔝)そ彼は(🌗)み(🍫)んなの先(xiān )頭に立って活動すべ(🎡)き(🛠)ではないか。そうした考(kǎo )えが、(🌇)一般の生徒たち(🍹)の頭(tóu )に(🐆)浮(🥩)ん(🚉)で来るのは(🎨)ごく自然(🕡)であった。
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