「もう(📥)ここ(👔)はだいたいすんだ(⛹)ようですよ。」
塾(🕎)(shú(💀) )生た(📫)ちは、かるくと(🚿)じたまぶたを(🧟)とおして(🔯)、窓(🙄)(chuāng )の(🙎)すりガラスに刻(📧)々に明(⛄)るくな(⏮)って行く朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言葉(🔇)を待った。軒端のき(📥)ばには、(🍩)雀がち(⚫)ゅ(🌱)んちゅんと、間(💦)を(🉑)おいて(🔋)鳴(míng )きかわしている(💘)。
(🚎)次(👗)郎は、(🌁)し(🙈)かし、それ(⏬)どこ(🕧)ろで(🍓)はなか(🌨)っ(🏯)た。かれは、(🕣)もう、先生のつぎ(🌸)の言葉(💵)が、槍やりの穂先(xiān )ほさき(🎉)のよ(🆘)うな鋭さで、自分の胸にせまっているのを感(gǎn )じ、かたく観念の眼(🤹)をとじ(✊)ていたのだった。
塾長室(shì )の掃除は(🕛)、(🏛)朝倉先生夫妻が、(🔄)空(kōng )林(lín )庵の掃(😷)除をすましたあと、給仕(🥈)の河(🎼)瀬かわせに手(💤)つ(🐚)だっても(🔩)らって、自分(🤡)た(🏏)ちの手(🌷)で(👫)やる(👃)こと(👹)に(🗼)なっていたが(👸)、次郎も、都(😢)(dōu )合が(🏙)つ(🏾)きさえすれば、手つだう(😲)ことに(🎺)していたのである。
「私は、(🍛)大(dà(😛) )河をそんなふうに思うの(🎚)は、むし(🔜)ろ大河に対す(😜)る侮辱(🕧)(rǔ )だ(🐑)という気も(🐿)する(🈴)んだがね。」
と、小僧はあくまでもつ(➿)つましくこたえた。
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