「主謀者と見(jià(🐐)n )られても(🚸)いいとい(⏫)うの(🏉)かね。」(😱)
「じゃあ、戦(zhàn )えばいい(Ⓜ)んで(💫)しょう。逃(💈)(táo )げ(💒)て(⏺)ば(🏖)かりいない(🎣)で。」
(🙍)校長室がひっそりしているのにひきかえて、(👭)教員(🐕)室(📚)は(⌚)何(➕)となく落ちつきがなかっ(🍌)た。三(🗞)人(📸)、(🌅)五(wǔ )人と(📕)かた(🙆)まって立ち(🛠)話(huà )を(📵)している様(🔖)子が(🗄)、あ(😊)け放した窓か(😇)ら、い(🗃)つも生徒たちの眼にうつ(📓)っ(💟)た(🕗)。ま(🚬)た四年(🐅)や(📢)五年の教室に出て(✍)来(💒)る先生たちの態(🏤)度にも、ふ(🕶)だんとか(🦃)なりちがったところがあ(👦)った。いつも駄じゃれ(🏙)を(⏫)とばすのを(🤱)得(dé )意にしている先生(🚔)(shē(🚵)ng )がいやにまじ(🎓)めだったり、(🆕)これまで教科書以(yǐ )外の話(🎊)な(💑)んか一度もした(🍕)こ(📢)とのない先生(shēng )が、とってつけ(🏤)たように、修身(😕)め(☕)い(🦄)た話をし出(chū )した(🙎)り、また中には、変に(👜)にやにや(🔈)しながら(🌊)、(🔡)「こないだ大垣前校(🖇)長からお手紙をいただいてね。」と、その手紙の中に書いてあ(❔)ったという一二の文句(🍎)を引(🌨)(yǐn )き出して(🕚)、前校(xiào )長(zhǎ(🕳)ng )をほ(🧤)め、(🆕)自(zì(🥓) )分と(🙁)前校長の間(🐵)には何か特別の関係(xì )でもあったかの(❔)よ(🛏)うにほのめかし(📻)たりする(🎇)先(🏾)生(shēng )もあった。すべてこう(🏌)いう(🔖)ことが何(🏟)を説明してい(🦋)るかは、(🔺)生徒た(🍵)ちにむろんわ(🎭)かりすぎるほどわ(🚹)かっていた。だか(⤵)ら(☕)休み時(shí(📒) )間になる(📋)と、彼(📛)(bǐ )らはそ(🐮)れを材料(🔩)に(🏌)し(💟)て先生(🖍)たち(🔃)の品定めをす(🐙)るの(🚨)に忙しかった。こんな場合(🌜)、いつも奇抜(bá(📠) )な思いつきをやるので人気のある五(wǔ )年(nián )の森川(💨)と(🤐)いう生徒は(📠)、四(🐱)年(♟)と(🗼)五年(🍐)(nián )の各教室をまわ(🛍)って(🏍)そ(🙆)の品(😢)定めをきいてあるいていた(🔨)が、昼休(🌩)みの時間には、(🚌)もう(🎼)校友会(🔬)(huì )事務室の(🦂)黒(🛋)板(😟)に「教(🎦)(jiāo )員適性審査採点表(👞)」と(🐛)いうのを書き(🚐)あげていた。校友会事(shì(💍) )務室は、(🍸)生徒控(kòng )所(suǒ(😮) )の横の小さな室(🅾)で、(🐔)間はガラス戸(⛱)(hù )で仕(🔋)(shì )切(💶)ってあったので、控(👀)所からはま(👑)る(📨)見(🍿)えだった。校友会の委員たち五六(🕒)名(🏞)(míng )が中でわいわ(🤛)いさわいでい(⏸)る声(🐛)をききつけて、ふだんは(🤐)遠慮しがちな一二年の生徒(🚌)たち(📞)ま(🏕)でが押しよせて(💐)来(🐉)たが、その採点(🗂)表の左の端には(🗜)、馬賊、チャッ(🏹)プリ(😹)ン(👐)、かまきり(🌁)、あざらし、おでん、(🦉)花(huā )王石(shí )けん、長茄(qié(🥊) )子、(🦍)瓦煎(jiān )餅、とい(🏡)ったよ(🤩)う(🙁)な先(xiā(🎴)n )生(shēng )たち(💷)のあだ(🥧)名が縦にならんでおり、それに(💇)括弧かっ(🚺)こして(🙂)受持学科名(🤣)(míng )が書(👿)いてあ(🎋)った。そし(🔷)て、その(🦔)右(🎾)に点数欄と備考欄(🏚)とがあったが、(🚡)点(diǎn )数欄(lán )に(😝)は五点とい(♐)うの(🙂)が一(yī )つあるきりで、あと(👖)はみな(🐬)四点(💞)(diǎn )以下(🎦)だった。零点はさ(🎋)すがに一(🌇)つもなか(👂)った。備(🌲)考欄には、「(🅾)品性下(🐅)劣(liè )、(🌲)御殿女中の如(rú )し」とか(📼)、「駈(qū )落(luò )か(🥧)けお(🚞)ち三(📒)回(😤)(huí )心中未(🗓)遂(🍡)(suí )一(🐠)回(🛺)」とか、「野心満々、惜(🐶)しむらくは低能」とか、「彼い(🈳)つ(🐳)の(⬜)日に(⭐)か悔い改(🎯)めん」(📈)とか、「愚鈍なるが如くにし(🥨)て、最(zuì )も警戒を(🥋)要す(🍄)」とか、そういったさまざまの文句が(🎂)、いっぱい書(shū(⛏) )きつめてあった。五(📏)点(diǎ(🛑)n )の評(🚰)点(diǎn )を(🛩)もらったのは「あざらし」先生だった(🚗)が、その備考欄には「(🔚)性粗野にして(🥜)稚気あり、陰険(🐊)とは認(🈺)(rèn )めがたし(⚫)、合(😉)否(🗑)の判定(🤞)は後(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」と(🏬)あった。
「こちらは大丈夫(fū )よ。わけを(👩)お話ししたらきっと許し(🧓)て下(🕜)さ(🚉)るわ。みんな(🚷)で(📟)道ち(💪)ゃん(🕟)を大巻の子に(📞)し(💉)たいっ(🚞)て、いつもおっし(🛎)ゃっ(🙅)ているぐらいだ(🌵)から。き(🦈)ょう(♒)お留守(👾)(shǒu )でないと、すぐ(🍴)お願いしてみるんだけど(📑)、お父(fù )さん(🦁)もお(🤖)母(✖)(mǔ )さんもご親類(🕞)のご(😓)法(fǎ(🕴) )事(shì )でお出か(✍)けなの。」
次(cì(🦔) )郎(lá(💢)ng )は急(🏧)いで膝を(🐿)正(💿)し、縁板に両手をつい(🕥)た。
「第(📨)一、君は今そんなこと(👃)に気をつかっている時で(🛫)はないだろう(✒)。君の学校の問題は決(🍌)して容(róng )易(yì )で(💏)はないようだぜ。まだ(🐨)噂だけで、はっきりしたことはきかないが、もう(🕔)警(🈵)察(🎻)や憲(⏲)兵隊が動(dòng )き出して(🌙)いると(🏁)いうんじゃないか。」
「うむ。しか(🤞)し、無(🛣)理もないね。役所とい(👱)うと(📦)ころを(📬)君(jun1 )ら(🔴)は(🕺)全く知らない(🕊)んだから(📨)。」
「なるか(🙎)も知れ(🅿)ません。しか(🚻)し、なったっ(➗)ていいんで(🤛)す。」(🗻)
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