フェラ 動画《上原亜衣 動画》2行目ライン
上原亜衣 動画あらすじ
「そ(😎)れはそうと――」
街角(🙉)(jiǎo )に立(🍄)っ(〽)て考えこんでい(🔺)た(🖇)次郎は、思いきったよう(🏹)に(🔓)道を左にとった。
「いやね(🔤)、道(dào )江(🏣)のために、男(✝)同(🎎)(tó(🌿)ng )士(🥊)がけ(🍛)んかをはじめたりしち(🔫)ゃあ。」(✔)
「僕がここにいること、君は知(😤)(zhī )っていたんだろう。」(👤)
「(🌞)こ(🔘)ちらは大丈夫よ。わけをお(💣)話(🍘)し(➖)したらきっ(🤞)と許して下さるわ(🔄)。みんなで道(dà(🤧)o )ちゃんを(🕜)大巻(quàn )の子(📛)(zǐ(🚩) )にしたいって(🚵)、いつもお(💧)っしゃっているぐ(🏽)らいだから。きょうお留守でないと、すぐお願(🏙)いし(🏖)てみるんだけど(🐰)、お父さんもお母さん(🈂)もご(👪)親類のご法(fǎ )事でお(🐼)出かけなの。」
(⛱)そう(🤞)言って(🐉)彼女(nǚ )が説(🏾)(shuì )明し(🏽)たところによ(🔸)る(🖱)と、馬田の(😄)い(〰)たずらは、もうきょうで三(sā(😻)n )度目で、いつも一心橋の向こうの土(tǔ )手のかげ(🍟)にねころ(🚅)んだりして、道江の帰りを待伏せて(🈷)い(🍛)る。最初の時(🎣)(shí )は、だしぬけに彼女(nǚ )を(🌆)呼びとめ(🔖)て手(shǒu )紙(😗)を渡した(👫)。道(dà(🤜)o )江がすぐそれ(💥)を投げすてる(🐆)と(🏵)、彼はあわて(⛅)てそれをひろいながら、何(📋)(hé(🕘) )かおどかすよう(📛)なことを(🐁)言った。二(èr )度(🍻)(dù )目は(🍄)、しつこく道江(jiāng )のそばに(👈)くっ(🥧)ついて歩きながら、(🐃)いろん(🗯)な(🥗)いやらしいことを言(yán )い、村の入口(kǒ(💡)u )近くになっ(🛸)てい(🏅)きな(🖋)り彼(🌅)(bǐ )女の(🔺)手を握(📜)ろ(📁)うとしたが、彼女は大(🖍)(dà )声(shēng )を立(🔈)てて(🚰)逃げた。そし(⛪)てきょうは三度目(🕛)だ(🍶)が、道(👍)江(🏪)の方(fāng )で警戒していて、馬(👯)田(tián )のい(🚿)るのがわかった(🏗)ので、すぐ(😉)橋を引(💨)きかえ(🏄)してこち(🤑)らに逃げて(✳)来た、(🚭)と(🕕)いう(🐾)のである。
次郎は、学校(🥅)(xià(🍢)o )のこんな様子を、終日いかにも(🎩)淋しそうに見(🤸)守って(🏙)いた(📑)。彼は、花山校長(zhǎng )の(📞)鼻(bí(🐂) )の(💴)移動の話をきいて(👯)も(🛑)ほ(📣)とんど笑わなかったし、(🎽)森(sēn )川の「教員(🐠)適(shì )性審(shěn )査採点表(biǎo )」(🤑)を見た時に(👌)は、(🆕)むしろにがい顔(🤗)を(🔛)して、ひと(🆕)りで校(🧒)庭に(🎛)ぬけ出したほ(💝)どだった(🐷)。ふ(🌥)だ(📏)んから、(🆓)彼はそう出し(🚻)ゃばる方では(🏕)なかっ(🥚)たが、それでも、校(📞)友(yǒ(🛸)u )会(🌂)の委員会などでは、新賀や梅本と共に(😻)かなり(🤑)意(🤪)見(jiàn )を発(fā(🎥) )表する(💾)方だった。それ(🍫)が昨日(🌧)以(yǐ(☕) )来、まった(📡)く沈(shěn )默を守(🌒)り(💍)つづけて(🧦)いる。き(⤴)ょうはこ(🕟)とに新(xīn )賀(🎅)(hè )や梅(méi )本に対(❤)してもあま(👈)り口(🥄)をきかない。今(⏫)朝あたり(🕔)まで(🚳)は、誰(shuí(😹) )も(🤽)それ(🍫)を(😼)気(😧)に(♿)とめ(🏊)なかったの(🏈)だが、み(👱)んなが笑(xiào )うときに(🍘)笑いもせず、また(🎣)先生たちの品定(dìng )めや、(🤾)事(shì )件のこれからの成(🧥)(chéng )行(🆕)き(🔯)につい(⛅)て、(🤥)みん(🔠)なが非(fēi )常な関(wā(🍁)n )心をもって話(😼)しあっ(😾)て(🌻)いるのに(✖)、自分ひとりで校庭(tíng )をぶら(Ⓜ)つきまわ(🛩)っ(🤙)たり(🈲)している彼(bǐ )の様子が、いつまでも(🤬)周(zhō(😢)u )囲の注意をひか(📊)ない(🦔)でいるはずがなかった。しか(🗨)も彼が(😁)、同級(♎)生(👽)の大部分がまだ朝(🔦)倉先(🚀)生(shēng )の顔も知らない一二年の頃から、室(🚦)崎(qí )事件(jiàn )や宝鏡先生(shēng )事件(jiàn )を(🧜)通(tōng )じて先生(shēng )から大きな感化をう(🤳)け、その後(😾)、白(🕛)(bái )鳥会(huì(🏕) )の一員(🍽)に(🥍)も加わっ(🛳)て、(🦋)先(💼)生の心酔者の(🍬)中で(⛏)もその第一(🌬)(yī(🛹) )人者(➡)(zhě )になっていることは、誰(🤳)でも(🍘)知って(🏚)いる(🦃)ことで(🎦)ある(🦅)。こんな時こそ(🙊)彼はみ(✨)んなの(📨)先頭に立って活動す(🆓)べき(👾)では(🥢)ないか。そう(🌋)した考えが、一般(🚁)の生徒たちの(⛑)頭(🥇)に浮んで(🚔)来(lái )るのはごく(🦆)自然で(🌑)あった。
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