「それ(👛)は(🚢)たしかだ。」
彼(🏚)は、一年生の全部(🐞)(bù )とはいか(🚋)な(🚟)くとも、(🙍)少(📼)くとも彼(bǐ(🌪) )の組の生徒(🌭)(tú(🎩) )だけでも、彼(bǐ )と同(🚕)じ(🎻)気持になってもらうことを、心(🛬)から望んでいた。彼はある日、(💀)五六(liù )名(🔆)のものに(🐷)真剣(jiàn )にその気持(chí )を話して(🍝)みた。しかし、誰も(🔪)が反対もしなければ賛成もしなかった(😊)。落(😫)第(dì )して同じ一(🏊)(yī )年にと(💭)どまっていた一(🍧)生徒(tú )などは、(📹)嘲るように「ふふん」と答えたきり(😬)だった。で、彼(🍉)はそれっ(🌔)きり(🏢)、(🛌)誰(🎉)にも(🕹)その(🙉)こ(😦)とを言わ(🍷)なく(🛍)な(🗳)ってしまっ(🚳)た。
(🏧)第(🍘)一、入学(xué )の当(🎑)初から、五年生(🐨)(shēng )の間(jiā(💧)n )に「生(🚒)(shē(🅰)ng )意(yì )気な新(xī(😀)n )入(rù )生」として有名になっていた彼(🕳)(bǐ )は、彼(bǐ )らに(♐)鉄拳(🎀)(quán )制(🏏)裁(cá(😧)i )の口(kǒu )実(shí )を与(yǔ )え(🚗)ま(🛸)い(🚿)とし(🦈)て、校内では無論のこと、ちょっと散歩に出るの(🍾)に(🐕)も、始(😠)終(zhō(👀)ng )頭(🌙)を(🎀)つかい、気を張っていな(🉐)ければならなかった。「狐(🍩)(hú )」や「三つボタン」の(👰)よう(🚀)な上級(🕴)生(➖)(shē(🙃)ng )に対して、卑屈ひ(🔰)くつにもならず、(🐅)言(yán )いがか(🏼)り(📠)も(〰)つ(🗨)けられないよ(🔝)うにする(🌟)には、次郎の苦(🙏)心も、実(🍉)際(jì )並(bì(💗)ng )たいて(🥅)いではな(📊)か(🙇)った(💁)の(📬)である。彼(🥟)は(⛄)ちょっと門(mé(🤤)n )口を出(chū )るのにも、必ず制(zhì )服制帽をつけ(👴)て(🍹)い(🔥)た。街角(🦉)で(🐭)は、(📨)一応四(🕖)方を見(⏮)(jiàn )渡し(👦)て、五年(🉐)生(⬆)の姿が見(🎵)え(🛄)ると、相手が(💦)どこ(🥁)を見ていようと、それに対して(🛀)きちんと敬(🌐)礼をした(🐡)。むろん、校則(🚪)は、どんな些(🔙)細(xì )なことでもよ(🧓)く守った。そ(😄)の点では、人一(yī )倍細心な恭一です(😻)ら(😋)、彼の几帳面きちょ(😑)うめ(🏰)んさをお(🗃)り(🥧)おり(📲)冷やかしたくらいであ(🕢)った。その代(dài )り、彼は、今後(🗯)五年生に無(📫)法な(🕛)暴行を加え(💏)られ(🔆)たら、退学(👱)処(⛷)(chǔ )分の危(🐑)(wēi )険(💋)(xiǎ(🧔)n )を冒(mào )しても、思いきって(🐀)反抗(🏋)を(🐱)試みようと、(👊)固(🦄)く心に誓っていた。彼(🙌)(bǐ )が彼の小刀ナイフ(👷)を筆入(👆)に入れ(➖)な(🧖)い(🎃)で、いつも衣嚢かくしに(➗)入(rù )れていたのも、実はそのためだったのである。
「なるほど、そ(🆖)い(🚹)つは名(🐞)案(🐉)(àn )だ。そん(🛣)な工合にやると、五年生に対して自然四(sì )年生の(🏠)権(quán )威(🛺)を(😤)示すこと(🔺)も出(🔽)来るわけ(🎪)だ。」
恭一は、それ(🛤)まで大(🔒)した(🥐)興味(wèi )もなく、は(🥛)た(🔊)で聞(🎍)いていたが、本(bě(😏)n )田という名が出ると(💜)、ぎく(🍘)っとして(📲)眼を(🆚)見(👔)張った。
二(🍂)人は校門(mén )を出て(🗞)か(🥁)ら(💅)も、(😟)しきりに次郎のこ(💁)とを(♐)話(📫)しながら歩いた。
((😕)二人(🖍)は(🚟)、自分(fèn )の(🌀)こと(🙀)を、もう何か話し(💠)あ(🐭)っ(💩)たにち(🧓)がいない。)
雨天体操場(chǎng )事件(jiàn )は、翌(🥊)日になると、(🌎)もう全(🙀)校生(shēng )徒(🕚)(tú )の噂(🍡)の種にな(⚫)っていた。恭一(🏛)の教室でも(🚯)、始業前(⛑)か(🏠)らそ(🚡)の話でにぎや(🏴)かだ(👵)った。
「う(🥨)うん、ち(🏏)っ(🐷)とも。……僕も君(🥔)らの話をきいて、今はじめて(🏕)知ったんだよ(💡)。」(🚦)
「(🌥)生意気でも(📺)、そのぐらい(🥜)勇敢だと(🏉)頼もしいじゃないか。入学早(⛵)々、五年(nián )生全部を(🐣)向こう(📖)にまわ(💉)して(🧟)悠々たる態度を見せるなんて、この(👏)学校と(😌)して(🈵)も(⛹)、全く歴(lì )史的(de )だよ(🈺)。」(🏩)
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