九(🐚)(jiǔ ) 涼しそうなもの
(🔅)木(mù(🥔) )曾川の岸(àn )には(🧀)、う(🎢)るい(🔧)、露(📈)菊(🏡)つゆぎくのた(😸)ぐ(🛩)いが咲き(🥙)み(📊)だ(🏈)れ、山(shā(🤭)n )には石(💿)斛せっこく(🧞)、(🎥)岩(🎥)千(🍍)鳥(niǎ(🐳)o )いわちど(📦)り、鷺草さぎ(⚾)そうなどの咲き出すのも、その(👙)ころです。かじかの(💷)なく声もまれになって行(➡)き(🕗)まして(🚽)、桑つみのひな歌(👜)がおもしろく聞えるころか(🏴)ら、姉の家の(🎞)裏庭(😴)(tí(🔯)ng )には、草(cǎo )花のながめがことにう(🈯)れし(🔗)く、九月にはいってから(♿)は白い壁(bì )のかげにある秋(qiū )海棠(🤛)し(🤶)ゅうか(🐫)いどうの花もさき出(🕠)しました。
どこまで(🕑)も南(💟)国弁のつば(👚)め(🤶)は、わからないことばづかいで(👦)そのおい(📹)と(🔸)まごい(🍬)に(🐊)来て、古巣(🌃)に別れを(⏺)告(gào )げ(🌌)て行きました。
(🏗)呉くれくみ(⏫)子さんも、そうい(❄)う家(🔮)に生(shēng )まれた(💳)人(🐍)でした。この人(rén )は明(míng )治女学(✔)(xué )校(xiào )という学(xué )校で習字(⛲)を(🤼)教(jiā(🆓)o )え(🚌)ながら、舎監を兼(jiān )ねていて、(🛑)多くの生徒か(🌴)ら(🦅)おか(🔬)あさ(🐯)んのように慕われた婦人でした。あの歴史のある学校(🌻)(xiào )もおしまいの時(shí )分(😞)に(🗂)は、先生方(🙃)は一人去り(🏞)、二人去りす(🦀)るようになったのです。その中(🕓)(zhō(🎤)ng )で学校(xià(💤)o )の盛(shèng )んな時(📮)も、(🧠)衰(🤼)えた時も、すこ(💿)しも変(biàn )らず(🛎)に、(😌)いつ(😟)でも同じように人(🔫)を教えて倦(🐶)う(🤓)まなかっ(🛷)たのは呉(wú )くみ(🔌)子さんでした(🎇)。あ(🛠)あいう(🥙)人(rén )の生(🔘)涯(😹)しょう(👺)がいは目立たないものですから、わりか(🐽)た(🧓)、(❔)世間(jiān )に(🎅)知(⛳)(zhī )られま(🕹)せ(👏)んし、その(🦇)人(ré(🥗)n )の事跡(🐙)も多く(⛴)伝(📥)わりません。しかし、(🍺)わたしは呉くみ子さんのような(👺)、男も及ばない(🚊)ほど守る力(🏻)(lì )に長た(🍯)け(👰)た婦(🀄)人のあった(🆕)ことを知ってい(🎚)ます。一(yī(💢) )番(fā(💅)n )最後(⌛)までふみとどまって、あの学校と(⏱)運(⏲)命をと(📤)もにした(💄)人も呉(🤷)く(🐓)み子さん(😁)で(🤽)し(🌙)た(⬅)。
木曾福(🔪)島は御(🕠)岳お(🦇)ん(⛩)たけへ(💱)の登(dēng )山口(kǒ(⛵)u )につづいた町(dīng )です。昔は名(míng )高いお関所のあったと(🛒)ころです。そのお(🔤)関所の(💩)跡(🎒)(jì )に近く、町はずれの丘の地勢につい(🔺)て(🍀)折れ曲がった石(shí )段(duàn )を登(dēng )り(🥟)、古風な(🌘)門(mé(👑)n )をはいり(🥡)ま(✊)すと(🤯)、玄(⛴)関(wān )のところ(📟)に置いてある衝立つ(❓)いたてが目(🏾)につきま(🎡)す(⚫)。衝立(lì )ついたては皆さんもごぞん(👅)じのように、ふすま障子に似て台があ(❇)りますが、(🔱)その家のは薬(🎴)の看板を造(zào )り直したもの(🕚)で、奇(qí )応丸(wán )きお(🥥)うがん(📭)、高瀬謹製の文字(🕙)が読(🏛)まれます。そこが(🖱)姉の家でした。姉(🚞)夫婦(🚤)も元気(🌶)な時で天井(jǐng )の(🍁)高(👣)い(🥤)、広い炉ばた(💞)でわたし(✨)たちを迎えてく(Ⓜ)れまし(⏪)た。
(🏰)あく(💰)る日(🤢)は、その(🔬)家の若(🥚)い主人の案内で(💉)、誕生(🥀)寺のかいわいに小(xiǎo )半(🕑)日(🌋)(rì )の(Ⓜ)時(🥡)を(🚆)送り(🛸)まし(📎)た。その海(hǎi )岸(à(📈)n )まで出て行(🗼)けば(🌀)網も干してあります(🧛)し、(🍅)な(👫)まぐさいおさかな(🆖)のにおいもしてき(🍱)ますし(🛋)、海からとりたてのひじきをゆでるところかとみえて、野天(😦)のてんに大釜おお(👃)が(💔)まを(🚺)かけた土竈どべっついからは青々とした煙(yān )の立(lì )ち上るのも目につきました(🔪)。
二(èr ) サクソ(🏏)ニー(🤘)の(🍀)梅(mé(🏞)i )
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