一方の(📫)かわずに(🕉)言わせると、(🕹)千曲(🕰)川は犀川さ(💼)い(🍅)かわ(👪)といっしょ(🚝)になってからが(🈶)い(㊗)い、つ(🌁)まり川(⛱)中島から下し(🕙)ものほうがいい(🤠)と(🗽)言いま(🕴)すし(🤪)、一(➕)方のか(😟)わ(🌻)ずはまた(⏫)、臼田う(🏸)すだ(⬛)あたり(🥒)から上(👣)(shà(🏫)ng )か(🐁)みのほうがいい(🔔)と言いまして、たが(🌅)いにその(🔭)ことを争った(🥫)のです(🔴)。どうあっても(🏑)千(⛏)曲(🏸)川(chuān )は川(🎴)下がいいと(🤬)一(🐰)方(🍛)が言えば、いや(💣)、川上が(😥)いいと一方(fāng )が(🅰)言い張りました。
第五章 宮(gōng )城(chéng )野みやぎの
橘翁さまはかなり遠い先(xiān )のことを(🆔)考えてお(🦃)い(🛴)た人(ré(🎗)n )と(💪)み(🤦)え(🐞)ます。そのこ(😗)と(📓)をここ(🎽)にすこしお(📷)話ししてみ(💪)れば、もともと高瀬の家(🏻)の先祖(🍬)は代々木(🧚)曾福島のお関(wān )所番をつと(👥)めた武士であり、高瀬の兄(姉(🏡)の夫)(🎳)の父親の代(🐶)には砲(pào )術(🥩)の(🧢)ご指(📈)南番((🤧)指導の(🗡)役)までしてお関(📺)所を固めたもの(⛄)で、したがって部(🌺)下に(🤒)使われ(㊗)る人たちもすくなくなかっ(💲)たのですが、そういう身分の低い士族(😵)は多く貧(⚪)しか(🕕)っ(💝)たのです。橘翁さ(📚)ま(♿)の製(zhì )薬は、部下(🔨)の人たちにも内職を与え(🍬)、(🍄)土地の(🎬)うるおいにもなるよう(❇)に、と(🥕)の願(yuàn )いから始めたことらしい。高(gā(🦌)o )瀬(🔹)で造(zào )り出した奇(qí )応丸きおうがんは、(🗾)木(😪)(mù )曾山でとれる熊くまの胆い(🤮)を土台(🥇)に(🍿)して(💰)、それにシナ朝鮮のほうから来(lái )る麝(🐓)(shè(🐄) )香じゃこう(🏗)やにんじん(💘)なぞを用い、(🙉)形(🍾)(xíng )もごく小粒な(🕴)飲みいい丸薬(yà(🈁)o )として金(🧜)(jīn )粉(fěn )きんぷ(😝)んを(🏔)かけた(🤡)も(🔄)のですが、正直な材料(🍀)(liào )が使ってある(😸)ものですから(📻)小児に飲ませるにいいと言わ(🚰)れて、(🆎)だん(🧗)だ(🐧)ん諸国にひろ(🍶)まったものの(🤼)ようで(🔝)す。
わたしは(🌛)横(héng )浜のある橋(qiáo )の(🕋)たもとから(➰)この船に乗りましたが、ちょ(🐘)うど(💾)お(🈲)天気(💨)都合はよし、沖(chòng )に出てか(🛒)らは一(⏱)ぱ(🗂)いに張った帆(fān )の(⚪)力(lì )で(🤧)近海を渡(🛶)(dù(🙎) )る(🏠)の(📐)ですから、まる(🚄)で青(qīng )畳の上をすべっ(🤭)て行く(🍓)よ(📎)うでし(🤯)た。お(🤗)てんとうさまが(👚)高く(🙊)なりますと、船(🔱)では昼(⭐)(zhòu )飯を出してくれ(🐚)ます。そ(🍜)れ(🔝)は船頭がたいたこ(😆)わいごはん(🗜)と、た(🔟)くあ(🎱)ん(📔)のおこうこぎりで(🐈)す。帆(🎨)(fān )柱の(🐤)わきで(🦑)潮風(😥)に吹か(🧡)れながら食(🍮)べて(👚)み(🐘)ま(👞)すと、(🎿)そんな昼飯が(🔍)実(🕦)に(🏷)うまいと思い(📙)まし(🏨)た。
「チ(🤸)リ(🖼)ンチリン、チ(➰)リ(💧)ンチリン(🤛)。」
仙台(🍪)せんだいに東北学院(yuàn )という学校(⏸)(xiào )があ(🏘)ります。その学校へわた(🐙)しは年(😆)(nián )若(🎍)な一教師(shī )として行(👃)くこ(💳)とになり(🚫)ました。母(🚟)もそのころ(🀄)は(🌺)東京(🐬)(jī(😇)ng )でしたが、その母(mǔ )を(🐠)都(dōu )に(👸)残し、お友だちにも(🐚)別れま(🌃)して(🚨)、東京上野の(🏖)停車場か(👌)らひと(😴)り東北(běi )の空(🔎)に向かいまし(🗾)た(🦐)。もっ(🔉)と(😵)も(🌈)、その時(🔇)は(💬)ま(♓)っ(🕘)た(🔯)く初(🍝)めての東北(🛫)の旅(lǚ )でもありませ(🈵)ん(👶)。それより(🔳)以前(qián )にも一度(dù )、汽車で白河し(🧗)らかわを越し、秋(qiū )草のさ(🧀)きみだれているのを車の(🎐)窓からな(👋)がめ(🖖)て、行って、(👞)仙(xiān )台よりも先の一(yī )いちの関せきとい(👪)うところにある知(👶)(zhī(🤷) )り人をたずねた(🌑)こともあ(🏢)りま(💶)す。しかし、こんどは(🕐)ただの旅(🤩)(lǚ )で(🕧)も(🚛)なく、一(🌔)(yī )教(🙉)師(🚞)として出かけて(💦)行って、(🥊)めずら(📍)しい仙(🗺)台の地を踏んだの(🖇)で、にわかに東(dōng )京(😴)のほうの(🏨)空も遠(yuǎn )くなったように思(sī )われました。
(🐨)わ(🔂)たしは皆(🧥)さんの前に一(yī )つのたとえ話を持(🔻)ち出しますよ。ここに一人の学校生徒があるとしますよ。春先とい(🙂)うものはだれでも眠いものですが、その学校生(shēng )徒(🕳)もちょうど(🤠)春(🌖)(chūn )先(🔅)のような眠いさかりの年ご(🔦)ろで、朝早(zǎo )くにわとりが鳴(❕)き出(🥑)(chū )しても、(🐍)なかなか目が(😟)さめませ(🤗)ん。一番どり(🍙)は(🔱)もとよ(👤)り(🗺)のこと、三番どりの声がするころ(💈)にな(👲)っ(🚄)ても(🍍)、(🏒)まだ生徒は眠(mián )がって、夢(🌟)を見(🈵)ていました。こん(🛄)なににわとりの(🏍)鳴く(🧦)のも知ら(🏮)ないでいるく(📻)らいですから、寝(⏩)ぼけまなこに太陽を望(🐃)みまして(🎠)も、ほとほとその(🏬)笑顔を仰いだこ(🛸)ともな(🍹)くて月(yuè(👀) )日を送っていたの(🔂)です(🎀)。ただ朝(🚨)に(🚣)なれば東の空から出(chū )て晩に(🚴)は西(🤨)の空(📹)に沈んで行くよう(🕜)な、そんな(🎽)赤(chì )いし(🚎)ょんぼりした日(rì(🚓) )輪しか知り(🏸)ませ(🐜)ん(🤯)でし(🌒)た(🥌)。太陽は(🏐)その生徒から(🕐)離(lí )れて行っ(🌳)て(⛅)、(🍄)おもしろ(🍙)くも(🛀)おかし(🍛)くもない顔つきのものとしか(🈹)目(mù )に映りませんでした。
そこで(㊙)出かけました。
どうしてこ(🕧)んな言(👮)(yán )い伝えを皆(jiē )さんの前に(👊)持ち出したかと(🦍)言(㊗)います(🍼)に、年若い(📿)ころのわ(🚍)たしが目(🤚)じるしとしたも(🔊)のも、ちょうどあのははき木(mù )に(➕)似(🎄)ていたからです。行(há(🎇)ng )って(📭)も行(🤭)ってもそれは遠く(😑)なる(🏹)ばかり(🗄)。それ(♑)ほどわたしの(🐂)踏み出(chū )したところ(🐖)は歩きに(🕐)くい道(🎀)(dà(🚘)o )で(Ⓜ)した。どうかし(⌚)て心(💃)を入れ(💾)替えた(🤳)いと思(🌤)いまして、上(shàng )総かずさ(🎒)の(🈚)国(🐷)、(😑)富津(🔉)ふっつとい(🐟)う(🍼)とこ(🔱)ろに(🔶)保養(💃)に行(háng )っ(🦒)ている知(🎠)り人をたずねながら(⏪)、(🛡)小さな旅を思い立ったこともあり(🧓)ま(🥢)す(🐉)。
先生もずいぶん(😯)トボケた人(😮)で、わ(📽)たし(⌛)のよう(🗒)なずっと年のちが(👪)ったもの(🌾)を(🗣)つかまえても、よ(👦)くじょうだんを言われました。一番(🐒)お(🏺)しま(🌮)いにわたしがおたず(🦎)ね(🧓)したころ(🎮)は、先生(shēng )は(🎾)も(🍷)う七十五(wǔ )六に近(jìn )く、寝床の上にい(⛽)るような人でした(🚾)が、それで(🍛)もまくらもとへ(💕)わたしを呼(🔬)(hū )んで会ってくださいま(🤳)した(🍀)。わたしは(⏺)もっと先生にいろい(👓)ろなことを(🗼)聞(🕚)い(🍴)ておけ(👌)ばよかったとあとに(🕎)なってそう思います。でも、先生のような(🌞)人に会えたという(😬)だけでもたくさんに思(🧦)います(🙅)。何かに(👰)つけ(🚾)てよく(🌇)思い(🚩)出すとこ(♎)ろをみると、やは(🦔)り先(xiān )生にはほかの人とちがったところ(🦉)があっ(♐)たからでしょう(🐧)。
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