塾生(🙏)たち(🎽)の(🚫)あ(⛪)る者にとっては、(🍐)朝倉(🛎)先生(shē(📦)ng )のそう(🕊)したやり方(fāng )が(🕊)、非(🔜)常に皮(pí )肉(✋)に感(🕯)(gǎn )じられた。
もう(✝)、そ(⏬)の(🅿)ころには、廊下(👟)を行き来する塾生たちの足音も頻繁ひんぱん(❤)になり、ほうぼうか(🔩)ら、(🎺)わざと(🈁)らしいかけ声(🚴)や、とん狂き(🈴)ょ(🛰)うな笑い声など(🍐)もきこえていた。ゆう(🚕)べの懇談会で分担ぶ(🔚)んたんをきめ、(🍥)か(📆)れら自身(🎵)(shēn )の室は(🕛)もとよ(🧣)り、建物の内部(bù )を、講堂(táng )や、広(guǎng )間や、便所にいたるまで、(🛑)全部清掃(sǎo )せい(🚔)そうすること(🥠)に申(🔔)し合(🎌)わせ(💪)てい(🏀)たので、かれらも、まがりなりにも責任だけは、果たさなければならなかった(🍏)し、それに、きびしい寒さと、おたがいの(🚻)眼(yǎn )とが、か(🗓)れらを(🌦)、外見(🌧)だ(🧑)けでも、い(🤞)かにも忙いそがしそうな活(huó )動(🐉)に駆かりたてて(🏯)いた(🎪)のである。
「なん(📳)だ(🤗)か、(🤭)ひどく叱しかりとば(👾)されて、や(🍙)っと起(🤼)き(👳)た、といった(📰)ぐあい(🎉)で(🚩)すね。」
「も(👭)うい(🎫)いでしょう。ずいぶんな(🛵)が(💭)いこと打っ(🦗)た(🍍)んじゃあ(🐟)りませんか(😚)。」
七(🐫)時の朝(cháo )食ま(🎵)でには、ま(🥦)だ二十分ほどの時間があり、その(🍥)間に食事(🗂)当番(👬)(fān )は食卓(zhuó )し(⚪)ょ(💔)くた(🔁)くの準備(🌫)をや(➡)り、そ(🦋)のほかの(🏸)ものは、(🎆)自由に新聞に目をとおしたり、私用をたしたりするのだった(🐊)。次郎(🕝)は(👫)、いつも(🎍)なら、こんな時(📸)間(♉)にも(😣)、できるだけ(🏽)塾生たちに接触(chù(⤴) )せ(🗃)っしょくして、か(👔)れら(😺)の感(🍽)想を(😣)きい(😚)たりす(🔳)るのだ(🏷)ったが、今日(rì(🌿) )は、広間(jiān )を出ると(👧)すぐ(🌬)、(🍊)塾長室に行き、朝倉先生に向(xiàng )かって、(😘)なじ(💍)る(🐌)よ(😴)う(📿)に(🛸)言っ(🚹)た。
「その心臓(🔘)(zàng )に負(🖌)(fù )けて、い(🚔)やいやながら全(quá(👔)n )員(🔐)一(yī(🎎) )致いっちの推薦(jià(⛪)n )す(🐞)い(🏢)せんをやったというわけか。」(😏)
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