それでも、その(🛒)日(⛳)(rì )は、森(sē(🧥)n )川の(🙉)教員適性(🌭)審査以上に大(🦑)し(🦈)た出来事もなく(✋)、(🌊)ひけ(😁)時(🌓)(shí )から二十分もた(🦉)つと、校内には生(shēng )徒の姿は一人も見(jiàn )られなくなった。ただ(🎎)先生(shēng )たちだけが校(xiào )長の帰りをまつた(🥅)めに居(jū )残っ(🕙)ていたが、もう話(huà )の種もつきたらしく(🌘)、ど(🐐)の先(😟)生(🎸)も、い(🕰)かにも所在(🦑)し(🦋)ょざ(🥩)い(🆔)なさ(🐤)そ(👯)う(🔝)な、それでいて何(hé )となく落着(zhe )きのない眼をして、教(🍹)員室を出た(🕎)りはいったりしていた。
次(🗻)郎(💳)は(🈂)縁側にに(🏍)じ(😦)り(👃)出(chū(📿) )て、あ(🛁)ぐらをかき、ぼ(🕹)んやり庭を眺め(📑)た。午後三(🚃)時の日が、(☝)庭(📢)隅(🕹)の(🦊)夏(🦍)蜜(mì )柑の葉(yè )を銀色(👹)(sè )にてらし(🔒)ているのが、いやに(👂)まぶしかった。
「知っていて、なぜ(🔈)だまっ(😽)て(🏟)通りぬける(🌤)んだ。」
「僕(pú(⛓) )も橋を渡(dù )って様子を見ていれ(🐙)ばいいんでし(⚾)ょ(🕳)う。あれから村の入口までは見(📫)通しだから、大(🎵)丈夫(fū(🎈) )で(💳)すよ(🤯)。」
「しかし、そ(😜)れなら、なおさ(🧥)らこんな時には活躍(⛪)し(🙁)そうなものじゃ(🥔)ないか(🎣)。」(🥝)
と、次郎(láng )はなげる(😔)よ(🖖)う(🏫)に言(yán )ったが、(🔤)
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