「あら、そう?」(🏈)
次郎は何でもないような(🛳)調子(🤡)でそう言(🌚)いながら、(📣)メスをあてられるまえ(🤸)の(🔈)、ひやひやした気持(chí(🌰) )で道江の答え(🍳)を(🎸)まった。し(🚃)かし、(🗃)道江が答えるまえ(💲)に、敏子が(💪)口(💏)(kǒu )をはさんだ。
(🕸)次郎は、これまでにも、し(🦌)ばしば、(🕐)自分(🖋)の全く予(💛)期しない言葉(🤯)を朝(cháo )倉(cāng )先生の口から(🌺)きい(🈯)て(🖱)驚くことがあった。し(✒)かし(🌤)、(🔷)今の言葉ほど彼(bǐ )を驚(jīng )かし(🥀)た(🏐)言(🏵)葉はなかった。これまで(🦌)は、次郎(👐)が自(🌗)分(fè(🧖)n )の考えに裏書し(👙)てもらえると思(👣)(sī )って(📓)いる時に(💻)、かえってそれを否(🔧)定されたり(📫)、何か得(🛡)意に(⛩)な(🤚)って(🛫)いる(😦)時に(🍷)、きびしい反(👣)省を要求さ(➗)れたりする(🕖)場(chǎng )合が多かった。今(jīn )のは(✅)ま(🌂)るで(🤚)その逆だったということ(⏮)が、(🍈)彼(⚫)に(🎽)とって(🤛)は(🧢)、この(⏭)上もない驚きだっ(🤝)たので(🔼)ある(🧟)。
それによると、(🌚)血書のことは(👘)、もう昨日のうちに警察や憲(🆒)兵(🐏)(bīng )隊の耳(ě(👳)r )にも入(🐓)り、県の学(xué )務(🛠)課(📉)(kè(🕋) )にも通(tōng )報されて(📅)い(🕙)た(🥫)らし(🦈)い。今朝はさ(📳)っ(😯)そくその(🌯)ことで(❌)学務(♈)課の方か(⬜)ら(🐑)電話がかかっ(🏖)て来た。校長はちょうどその時四(sì )人の代表(biǎo )と会っている最(zuì )中だった(🥧)ので、教(😏)頭(🕟)が(🍠)代ってそのことを(🎩)報告(gào )する(🔂)と(😶)、(🎬)で(🛩)は一応おだや(🎅)かに(👁)その血(xuè )書を受(shòu )取るがいい。そして校(xiào )長自(🧗)身それをもってすぐ県(xiàn )庁(⚫)に(🈯)出頭するよ(🎛)う(🎻)に(📍)、ということだった。教頭(🍑)が紙(zhǐ(🤱) )片に書(shū )いて校長に渡(📕)(dù )したのは(🚇)、そのこと(🗡)だったにちがいない、(🏌)という(🤽)ので(🏮)あ(👯)る。
「そうはい(😶)かないわ。」(⭐)
彼は、自信を(😫)失(😟)(shī )った人のように(😵)、力(lì )な(💺)く首(👎)をた(📜)れた。徹太郎叔父に対しても、道江(jiāng )に対しても、(🚇)恥ずか(🍐)しさ(🏫)で胸がいっぱ(💖)いである。
(🍖)と、(🍾)朝倉(🛹)先(🈁)生(🔦)はしばらく考えこんだ。そ(💙)れから(🍷)、伸びあがるようにして(🧓)、生垣(yuán )ご(🐙)しに門(🏨)の(🖥)方を見、何度(🌈)も首を(👲)ふっ(🚰)ていたが、(👘)
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