日本《えろ ねっ》2行目ライン
えろ ねっあらすじ
「でしょう(🛫)。一体にこの辺の(🌰)人は強酒(jiǔ )ごう(🌌)しゅで(🔶)す。どうし(⛎)ても寒い国の故(gù )せいでしょ(♌)うネ。これで塾では誰(shuí )が(🕺)強(😾)い(📇)か。正(zhèng )木さんも強いナ」
「広岡先生(🐞)が行くナ」(🍍)と高瀬(🤽)(lài )が言った。
と亭主(zhǔ )に言われて、学士は四辺あたり(🚝)を(📥)見(🥄)(jiàn )廻わした。表口へ来て馬(mǎ )を繋(jì )つなぐ(🛳)近(🃏)在の百姓(xì(😾)ng )もあった。知(zhī )らない旅(lǚ(🖼) )客(kè )、(🧛)荷を負しょっ(🛬)た商(🍘)(shāng )人あきんど、(Ⓜ)草鞋(⛳)掛わ(😦)らじがけに紋(wén )附羽織を(🔐)着た男(🏗)な(🎮)どが此(cǐ )方(🐌)こちら(🔈)を覗のぞ(🗽)き込(rù )んでは(📥)日(rì )のあたった往(wǎng )来を(🐖)通り過ぎ(🌊)た。
「(🐪)宅(zhái )じゃ(📒)こ(🕒)の(📆)通(tōng )り朝(🐓)顔(🛵)(yá )狂(kuáng )あさがおきちが(🌄)いですから、(👁)小諸(zhū )へ来るが(🐜)早(zǎo )いか(✳)直ぐ(😢)に(🍤)庭中朝顔鉢にしち(🛀)ま(🤢)い(⛔)まし(🐌)た(🎴)――この(🚔)棚は音(🦊)さん(👩)が(🔽)来て(🙈)造ってくれましたよ――まあこんな(🛵)好(😙)い棚を―(😸)―」
「高瀬さん、(🛒)一体貴方あなたはお幾つなんですか――」
「高瀬(là(👆)i )さんに(📜)一(yī )つ(🛩)、私の大事な朝顔を見て頂きましょうか」
「蜂で(⛺)す(💔)か」(🐈)と学士(🖱)は気味悪(🔗)そうに言(yá(🚤)n )った(🐏)。
奥(ào )さんは(📥)聞か(🎿)なくて(👎)も可(👅)(kě )いこと(💞)を(🛁)鑿ほって聞(wén )いたという(🛍)顔(🔵)(yá )付で(⬇)、やや皮肉に笑って、復た子供と一(🎋)緒(🍮)に鶏の方を(😇)見た。淡黄な色の雛ひなは(🏻)幾(🦗)羽(yǔ )とな(🕒)く母鶏おやどり(🎯)の(🦀)羽翅は(💏)がい(👖)に隠れた。
塾の庭(📧)(tíng )にある樹木の緑も深(🌑)い。清すずしそ(🌖)うなアカシ(🔓)ヤの下には石(shí )に腰掛けて(😭)本(🍄)(běn )を開(🎫)(kāi )ける生徒(🍡)(tú )もある。濃(⛔)い(📵)桜(yīng )の葉の(⛪)蔭に(🧜)は土(🍌)俵(🛄)が出来(🌃)(lái )て、そこで(🚬)無邪(⬛)気な相(xiàng )撲(🏮)すもう(🏑)の声が起る。こ(🏞)の山の(⌛)上へ来(🔦)て二(🔣)度(🙈)七月(🍞)(yuè )をする高瀬には、学校の窓から見える谷(gǔ )や岡(gāng )が(💈)余(🥂)程(ché(🙊)ng )親(👹)(qīn )し(⛩)い(👺)ものと成って来(lái )た。その田(🙈)圃側(🐺)(cè(🥡) )たん(😂)ぼわ(🤼)きは、高瀬が行(háng )っ(🛂)ては草(🤙)を藉しき、土(tǔ )の(🤐)臭気においを(🈁)嗅(🎅)ぎ、百姓の仕事を眺め(♑)、畠(tián )の中(🕔)で吸(🛬)う嬰(🌑)児あか(📖)んぼの乳の音を聞(🎁)(wén )いたりなどして、暇さえ(🤗)あれば歩き廻(huí )るのを楽みとするとこ(🥛)ろだ。一(🚙)度消(xiāo )え(👋)た夏らしい白い雲(🅰)が復た窓の(♈)外へ帰(🏑)っ(🐞)て来た。高(gāo )瀬はその熱を帯びた、(⬅)陰影(🚫)の(🚶)多(😈)い雲の形(xíng )から(🏩)、青(qī(🗓)ng )空を流(🔯)れる遠(yuǎn )い(👆)水(👫)蒸(🕴)気の群まで、見(🍥)分けがつくように(🏰)成った(💕)。
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