日本《sex エロ 動画》2行目ライン
sex エロ 動画あらすじ
「ちがいます。新入(⛽)生(shēng )み(🤬)ん(🏀)なのためです(✨)。」
「このまま放っとくと、(🦋)上級(jí )生の権威(⛩)けんい(🗞)にかか(🎁)わるぞ(🌡)！」
「狐もさす(🌫)がに面(miàn )喰っ(🥝)たろう。」
「理窟を言うな！」
「しかし(⛓)、本田(🏠)(tián )、この(🗜)ま(🏏)ま放(🛰)っとく(🕘)と危いぜ。ことに狐の奴と来たら執(🍱)(zhí )念しゅうねん深い(🕋)からな。頬ぺたを下級生にひっかかれて默っちゃおら(😏)んだろ(🚤)う。」
学(🔯)課には彼はかなり熱心(xīn )だった(🤣)。また、(👮)教(👟)(jiāo )科(🚍)書(shū(🙁) )以外の本(👶)も毎日いくらかずつ読んだ。た(🚯)いて(🗯)いは(🖕)少年向きの雑誌や(🔨)伝記(😋)類だ(🕺)っ(💀)たが、(🏬)恭(gō(🚱)ng )一の本箱から、美(měi )しく装幀(zhēn )された詩(😇)集(🍿)(jí )や歌集(🥦)(jí )な(👩)どを、ちょいちょい引きだ(🛏)し(🛴)て読むこともあった(🍲)。むろんそ(😦)の(🥝)いず(🍲)れもが、彼(bǐ )にはまだ非(🐞)常(chá(🥉)ng )にむずかしかった(🏣)。し(💢)か(👊)し、恭一に(🎂)おりおり解(🍋)(jiě )釈か(💆)いしゃくしても(⬆)らったりしているう(📵)ちに、詩(shī )や歌(🏋)のこころ(🎦)というも(⛽)のが、いつとはなしに彼(🦕)の感情にしみ入(🚆)って来た。そして、時に(🚌)は、(🐹)寝床(🚪)に(👜)はいって(🎨)から、自(zì )分で歌を考(🎗)え、(🕔)そっと起きあが(🍤)って、そ(🎗)れを手(shǒu )帳に書きつけたりすることもあっ(📈)た。
山犬の声(shēng )に(🎢)似たど(➖)ら声がきこ(🏞)えて、(🤴)彼(🌹)の周囲が急に明(🖐)る(🗻)くな(👬)っ(😈)たと思った時には、彼(bǐ )は地べた(📜)に横向きにころがって(🌸)いた(🏡)。彼(👧)の顔のまんま(📗)えに(🍞)は、ペンキのはげ(🛳)た指(🎯)揮(🧜)台(👚)が(😜)、二つ三つ節(jiē )穴(🌨)を見(jiàn )せ(🤞)て(🛒)立って(🔸)いた。
「元来(🖊)(lái )、正義(🍣)は階級にあるんじゃないん(🕢)だ(🎼)。どん(😩)な階級にだ(🎰)って、正しい(🐐)人も(💼)いれば、正しくない人もいる。正(zhè(🚖)ng )義(🍇)は、(📡)それをもって(🚏)いる(⛅)一人(rén )一(yī )人(💱)の(📰)胸(xiōng )にしか(🐵)な(📓)いんだ(😗)。五(➗)(wǔ )年生(🎲)(shē(📤)ng )は五(🛂)年生なるが故に正(zhèng )義の持主(zhǔ(📐) )ではない(🎛)。同(🍆)様(✋)に僕(pú(♈) )らも(🏸)、四年生(🖥)(shēng )なるが故に正(🛋)義の擁(🏉)護者だ(🥄)と(📙)主(🥗)張するわけ(😔)にはいかない(🌚)。四(🕉)(sì )年生(shēng )とか五年(nián )生(shēng )とかいうこ(📻)と(🤬)は、要す(💩)るに(😟)正義とは何の(👳)関係も(🌥)ないことな(✖)んだ。それ(🌋)をいかに(🍶)も関係(xì )がある(💉)かの(🔎)ように思いこんでいるところ(🐟)に、(🎰)この学(xué )校の病根(gēn )があ(🤸)り(💋)、(🏘)校風(🤲)のあがらない大き(🍣)な原因があるんだ(🤘)。この学校では、上(🚃)級の名(míng )においていつも正義が蹂躙(🍑)じゅう(🍎)りんさ(🦔)れている。現に本(😁)(běn )田の弟の場合がそれだ。僕(pú )はもう一度(🚥)はっ(🎓)きり言(🙏)う、正(zhèng )義(yì )は階級になくて(🥏)人に(😺)あるん(🐥)だ。もしそう(🚵)でなけ(🤣)れ(💿)ば、(👰)全校(🔩)一致も期待(📿)出来ない。それ(😂)が期(🕕)待(🌶)出来(lái )るの(📋)は、正(🗄)(zhèng )義が階級(jí )の独占物どくせんぶつでな(🦎)くて(🧘)、何(hé )人の(🦊)胸(xiōng )にも(🔒)宿りうるから(💶)だ。だから僕は、(🐙)同級生の団結より(✂)も、正しい人の団結(🏷)が先(xiān )ず必要だと(👎)思う。僕は(✖)四年生を愛し(🔓)、五(🆓)(wǔ )年(🔂)生を(⛎)憎む(🤫)た(🆗)めに、本田(🍫)の弟をバックしようと言うんじゃ(💓)ない(🤭)。僕は学(xué )校全体を愛す(🛁)るんだ。学校(🏰)全体(🍬)の正義を愛(😟)するんだ(🐕)。そ(🔥)の(🍾)ためには、本田の弟(dì(🏾) )のような、不(bú )正に屈しない(🛺)魂をあ(🐰)くまでも擁(yōng )護(hù(🌉) )しな(💕)ければならんのだ(❣)。問題は(👳)、四年生の(🌶)権威がどう(🥅)の、名誉がどうのというよう(🚊)な、そんなけちけちしたことにある(👖)んじ(👳)ゃない。大(dà )垣校長(🔠)の謂いわゆる(🤚)大(dà )慈(cí )悲(🍀)の精神(🤨)に生き、全校の正(🚿)義を護ろう(👞)と(💫)言うんだ。おれの言ったこと(🈳)を(🤥)誤(🎈)(wù )解せん(🦗)ように(🥞)してくれ。」
「少(🛂)々て(😘)れている(🍙)ら(📥)しいよ(💁)。」
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