と、先生は(🤟)、かな(🅾)り間をおいてから、つづけた。
「おしま(💉)いのほ(🏧)うは、実(📿)は僕が打ったんでした。」(🚟)
「出し(🐒)てくだすっ(💖)て(🔠)もい(🎭)いじゃありませんか。」(🛀)
「そうか。ちょ(🍇)っと、た(💜)ずねたいこ(🎠)とが(🔬)ある。すぐ、ここ(🐵)に呼んでく(Ⓜ)れ。」
「(🤭)やはり強制が必要(yào )だとい(⛹)うのか(❗)ね。それじゃあ話はま(🔰)た逆もどりだ。」
そのうちに、小便(⏹)所(suǒ )の掃除が終わっ(🏴)たらし(🚙)く(🛐)、(🍜)それにかかって(🖋)い(💊)た四人(🚋)の(🅰)うち(📤)の三(sān )人が(🚝)、とん狂な笑い声(🏣)(shēng )を(🐏)た(💄)てな(🌙)が(🗃)ら、(🛐)大便所の掃除をはじめ、あとの一(🏨)人(🔄)が(🖐)、たたき(😼)に水を流しはじめた。で、次郎(👲)は、二つ(🧗)目(mù(👊) )の(🔒)大便(🐖)所の掃(😣)(sǎo )除(chú )をおわると(🏈)、(🕗)すぐそこを去って講堂の(😋)ほうに行った。大(dà )河とは、(📷)ついに言(yá(🚮)n )葉をかわさないま(🔫)ま(🆔)だった(📮)の(🚪)である。
「そ(🥅)うか。ちょっと、たずねたいことがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」
「ええ、でも、ま(Ⓜ)だだれ(🏠)も(🤾)起きた(🏣)様(📠)(yà(💏)ng )子がないんです。」(🍯)
(🌷)次郎は、そんな対(duì(🕯) )話の中に(🦈)も、友(yǒu )愛塾に課さ(😙)れた大きな(🔌)問題(📚)があると思った。そして、(📨)かれ(🐦)らの話がどう発(🤰)展してい(🤱)く(🎳)かを興味(wèi )をもって待って(🎞)いた(🤾)。かれ(🎒)らは、しかし、笑(xiào )ったあと、急に(💤)口(kǒ(🎿)u )をつぐ(⛴)んでしま(🛃)った(🎓)。次(cì )郎が(😟)大便所の(😵)中にいること(🚂)をだれかが思い出して、(🤰)みんなのお(🦁)しゃ(🅰)べ(🆓)りを制(zhì )止す(📘)る合(hé(😱) )い(🧓)図(🌾)をし(😾)た(🎱)も(📛)のらし(🍿)い。
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