「うむ、きいた(🍪)よ。もう学校ではみんな知(zhī )ってるよ。」
「(🧣)よ(📍)し行こ(🎌)う。しかし、僕らがバックす(🤲)る話(🔺)は(👐)秘密(🚼)だぜ。うっかり(🚪)しゃ(🌍)べらん(♊)ようにしてくれ(♑)。」
(😯)雨天(👚)(tiān )体(tǐ )操場事件は(😰)、(🍈)翌(yì )日になると、もう全校生(shē(🚳)ng )徒(😏)の噂の種になって(🦒)いた(🍮)。恭一の(⬆)教室(🆚)(shì )でも、始業前からそ(🌤)の話(🧞)でにぎ(📹)やかだった。
「(🔳)僕は(👛)五年生に(🍹)友達がい(🐺)くらもある(✒)んだが、これからいじめないように(🕕)頼んでおこうか。」
「(😌)そ(✋)りゃ(🖥)あ(🆖)、知らん(🕎)だ(🌮)ろ(🛤)う。」
「元(😔)来、(🔓)正義(🧕)は階(jiē )級にあるんじゃないんだ(🤓)。どんな階(jiē )級にだって、正し(🦆)い人(📧)もいれば、正しくない人もい(🦓)る。正義は(📨)、(🙈)そ(📇)れをも(🚷)ってい(🌕)る一人一(yī )人(🌂)の胸(xiōng )にし(🔜)かないんだ(🤵)。五年生は(🌳)五年生なるが(🖖)故に(🥘)正義の持主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、四(😁)年生なるが故(➡)に(🚈)正義の擁護者(🎁)だと主張する(🐞)わけにはいかない。四(sì )年生とか(🍾)五年生とかいうこ(🤣)とは、(🏕)要するに正義(yì )とは(⏩)何(hé )の関係(🍮)もな(😁)いことな(🔑)ん(🕟)だ。そ(🔏)れをいかにも関係がある(👩)か(🚥)のように思いこんでいるところ(♌)に、(🥦)この学校(⏬)の病(🎖)根(🏍)があり(🛸)、校風のあがら(🍊)ない大(dà )きな原因があ(💫)るん(🎄)だ。この学校では、上(🐈)(shàng )級(jí )の名(🍛)においていつ(🗯)も正(🦗)義が蹂躙じゅ(🦂)う(🆖)りん(♟)されている(😮)。現に(❎)本田(🌷)の弟の場(chǎng )合がそれ(💀)だ。僕はもう(📽)一度はっき(💇)り言う、正(😐)義は(🈸)階(🗃)級に(🚩)なくて人(💕)にあるんだ(🏻)。もしそう(😏)でなければ、(🚦)全校一(yī )致(zhì(🥖) )も期(🕎)待(dà(🙉)i )出来(lá(🐁)i )ない。それが期待出(chū(🏟) )来る(🥐)の(💺)は(🖕)、(🐂)正義が階(jiē(〽) )級の独(dú )占物(wù )どく(👞)せんぶつでなくて、何人の(🥕)胸にも宿りうるからだ。だから(🕒)僕(🔫)は、同級(💹)生の団結(🚮)(jié )より(🥛)も、正しい人の団(⛅)(tuán )結が先ず必(🚷)(bì )要だと(🎶)思(sī )う。僕(pú )は四年生を愛し(📧)、(🐘)五(wǔ )年生を(💶)憎むために(🤵)、本(⤴)田(☕)の(🆑)弟をバック(🎙)しようと言うんじゃない(💠)。僕は学校全(🛒)(quán )体(⛺)を愛する(📡)んだ。学校全(🈺)体(⏮)の正義(⛎)(yì )を(🙄)愛するんだ。その(🚔)た(⛔)め(🎋)には、本田(tián )の弟のよ(🐆)うな(❄)、不正に屈しない魂をあくまでも擁護しなけれ(🚐)ばならんの(😧)だ。問(wè(⛳)n )題(☕)(tí )は、四年生の権威がどう(✏)の、名誉がどうのというよう(😖)な、そん(🦈)なけちけち(✔)したことにあ(🔟)る(🛶)んじゃな(🙈)い(🛡)。大垣(👁)(yuán )校長の(➗)謂いわゆる大慈悲の精神に生き、(🤙)全(🈴)校の正(zhèng )義(yì )を(👐)護ろうと言うんだ。お(😀)れの言ったことを誤(wù )解せ(🉐)んようにしてくれ。」
し(🥦)ばらく沈默がつづい(💠)たが、(📒)大沢(zé(🛌) )は(📎)に(⌚)こにこ(⬜)して、(😍)
「(🗺)大(🍴)沢君ってい(🔂)う(🛀)よ。僕(🍚)の親友(🧥)で、同じク(📽)ラスなんだ。」
そこいらまでは、さ(🏍)ほど真(zhēn )剣(jiàn )だとも思われ(🍣)な(🤐)かった議論(lùn )が(👩)、当(🍊)面の問(🗡)(wèn )題を(🦐)はなれ(🛣)て次(💠)第に観念的になるにつ(🎨)れて(🏏)、かえっ(🚧)て(👘)み(📕)んなの調(💤)子が烈(🥠)しく(🐍)なって来(🐕)るのだっ(⭕)た。
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