「(💂)しっ(🏊)かりやってく(⛷)れ。君は僕たちの仲間(🎺)だ。しかし、(🖍)ほん(👯)と(🐒)うの仲(zhòng )間は(💭)少いぜ。だから、み(🎯)ん(🍹)なが一(🌁)本(👇)(běn )立ちのつ(🌟)もりでやるより、ないん(🍐)だ。いいかい(🕎)。」
「そんなけ(🌠)ち(🎛)なことを考えるの(🔧)は、よせ。僕らは、四年と(🥃)か五年(🚷)(niá(🦓)n )とかいうこと(🔞)に(🐖)こだ(📂)わる必(bì(🆒) )要はないんだ。それよりか、一(💗)(yī )年(nián )から五年(nián )までの正しい生(🛵)(shēng )徒(🥂)が、縦(zǒng )た(🗳)てに手(😌)を握(🏊)りあうこ(⏺)と(🔈)が大(🕞)切(🥖)じ(🐏)ゃないか。本田(🧔)の弟も、そ(🍺)の正しい(❗)生徒(tú )の一人(😃)(ré(🤧)n )だ。だから僕(pú )ら(🎐)は(😘)そ(🌑)れをバックしよ(💯)うと言うんだ。……(🕧)四年生にだって(💘)、つま(😕)らん奴はいくらも居(👐)る(💄)。――僕らは――少く(🉐)とも(🌶)僕だけは――そん(🔓)な奴とは手を握りたくない。そんな奴と手を掘って、五年生に対(duì )抗した(🛂)って、(♟)それが何に(🌊)なるんだ(💫)。」
「(👹)歴史的とは(🥫)驚いた(🈂)ね。はっ(🐨)はっはっ。」
(🐅)と、(☕)大(🤝)沢はその生(shē(🧜)ng )徒(🌾)を見て、
(🌿)彼は何だかそんな気が(🤟)し(😨)て、不安だった。しかし(🚯)、一方では、大沢に励ま(🔯)し(🏽)ても(📋)らったこ(⛺)とがうれしくてならな(🗒)かった。そし(🐯)て、(📚)
「そ(😡)れ(🍲)で(👽)、その(🏪)次郎(🌧)君、どうしていたんだ(🕌)、昨日は?(👧)」
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