天(🌥)地をゆるが(🚷)す(🍹)ばかりに(🆙)群(👻)集は叫んだ、この叫びがお(😙)わ(🐖)らぬ(🥝)うちにすぐにふ(😻)しぎ(💈)な喝采が(🎊)起こった(🚪)。
(🥁)こうかれは決心した(🛂)。か(💔)れはすぐ手塚の家(🐛)をたずねた。ちょう(🧗)ど勝(➖)手口に手塚(🔣)(zhǒng )の(🐋)母が立(🖐)っ(🚁)ていた、光一は手(shǒu )塚の母がおりおり三(🆔)味線(📱)しゃみ(🐂)せんを(🌐)弾ひいているのを見(🛫)たことがあるの(💶)で(📳)、いつもなんとなく普通の人(🤧)でな(🌷)いような気がする(💆)のであっ(🏝)た(🥝)。
「いやなか(🏬)なかいい、すてき(⭐)にいい」と(🉐)安(ān )場はい(🥔)った。
元来晴れ(🗃)の戦場におけ(♉)るノックに(👹)は(📈)一(yī )種の秘(⏺)(mì(🗨) )訣ひ(🍦)けつがあ(🌱)る、それ(🚌)は(🥂)難(ná(🖐)n )球を打ってや(🏻)らぬことである、だ(🤩)れで(💤)も取れるような球を(⤴)打(🛴)ってや(🐌)れ(🐟)ば過(🎱)失がない(🌖)、過失がなければ気がおちつく、(🍳)特に試合に(🥀)なれぬチ(⚫)ームに対してはノッカー(📈)はよほ(🍻)ど寛(🔥)大(👄)に手心(👢)せ(🧤)ね(🏫)ばいたず(🏒)らに選手(shǒu )をあが(⛄)らしてしまうおそれが(🚀)ある。
久保(bǎo )井校(🍲)長のつぎにき(🏕)た熊(🚴)田校長というのはお(🥫)そろしく厳(yán )格(gé )な人(😔)(rén )であ(😫)った、(♎)久保井先(xiān )生は温厚(hò(🆓)u )で(🔁)謙遜で中(zhōng )和の人で(🏠)あったが、熊(xióng )田先生は直情径行ちょくじょうけいこう火(huǒ )のごと(🏬)き熱(🐖)(rè(😬) )血と、雷(🚴)霆らいて(🐉)いの(🚗)ごとき果断(duàn )をもっている。もし久保井校長(zhǎ(🍚)ng )が春なら熊田校(🃏)(xiào )長(🌳)(zhǎng )は(💡)冬である、前者(🤧)は春風駘蕩たいとう、後者(zhě )は寒風凛(📬)烈(🙉)りんれ(🍫)つ! ど(🎌)んな(🐰)に寒(🥒)い日で(😁)も熊田校(🌷)長は外(wà(😰)i )套(tà(🔆)o )がいとうを(🐃)着ない、(🔂)校(🔫)長室に火鉢もおかない(🅾)、(🦇)かつ(🔃)て大吹雪(🚺)おおふぶきの(🆎)日、生徒はことごとくふるえていた日、校長は(💙)校(🐟)庭(🤫)にでて雪だる(⏰)まを(🈶)転(❎)(zhuǎn )がしま(🚊)わった、その髪(fā )とな(🌠)く目(🔈)となく口(kǒu )とな(🔨)く(🧦)、(🔵)雪(xuě )だらけに(😇)なっ(🤢)た(📙)が少(😪)(shǎ(🌙)o )しもひるまなかった。
「そうか(🕡)、うむ、ああへそ(🎋)だ、(👊)はッはッはッ」
と、まただれがいうとなくそれは手塚だという(🥪)うわさが立った。このこと(🌝)を申し立てたのは中村(cū(😄)n )という同(🌃)級生であ(🍑)った(💺)、中(💤)村は善(💌)良な青(qīng )年だが、思慮(lǜ )にと(🐇)ぼしく(🕶)言葉(🕓)(yè(🎩) )が多(✉)いの(👮)が欠点で(♐)ある、か(🥗)れ(👫)は学校中のすべてのことを知(🤴)って(💙)い(👝)るのでみながか(📠)れを探偵と呼んでいた、だが(🛁)この探偵は(🕯)決して人(rén )に危害(🆒)(hài )を加え(🥂)ない、口か(🕐)らでまかせにす(💡)きなことをしゃべりちらして喜(xǐ )んでい(🤰)るだけ(✂)で(🦂)ある。中村(😃)は手塚が昨日きのう(🥔)不良(🚬)少女と活(huó(💣) )動写真(🗃)館(😬)から(🗂)でたのを見(jià(🗨)n )た、(🐦)そうして後(hòu )をつけていくと(👖)洋食屋へはい(📇)ったというのであった。
「(🏫)天下(🕢)横(😃)行(🍬)だ」
(🐒)野(⏱)(yě )球場は(🚜)見(📚)物人(✌)と(🕵)見(🔮)物(🌜)人と(💩)の応援(yuá(😞)n )戦と(🌮)なった。
「(😚)い(💳)かん、へそのと(🎀)ころをつきだすのじゃな(🤽)い、へその下へ食べたも(🚋)のをみんな(🙃)さげてや(🐧)る(🎀)んだ(🚆)、いいか(👿)、胸がせか(🔠)せかして(🌅)負けま(🍎)い負(fù )けまいとあせればあせるほど、(🔠)下腹がへこんで、(🗣)肩先に力(🚮)(lì )がはいり、(✨)頭がのぼせるんだ、味(wèi )方(fāng )が負け色(sè(🌑) )にな(🦆)ったらみんなへそに(🌒)気をおちつけ(🐖)ろ、(🔻)いいか、わ(🤲)すれるな、(🈹)黙(mò )々塾(shú )も(➕)く(🐿)もくじゅ(🕴)くは一(yī )名へそ学校(xià(🚽)o )だぞ、そう思(sī )え」
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