大沢が(🛅)はたから口(🚁)を(🐣)出した。
((🛴)これなら大丈(zhà(🐾)ng )夫、(🚰)自家(jiā(⛎) )うちで気(qì(🔢) )が(🥔)つく人はな(😛)い(🛎)。)
と、自(🌺)(zì )分(🤸)(fèn )で自(zì )分を励まし、どうなり気(qì(☕) )持を落ちつけることが出来た(🏣)。
「癪にさ(🍒)わったんか。それ(🌒)じゃあ、やっぱり自(📈)分(🚫)(fèn )のためじ(⬅)ゃ(🤳)ないか(🌁)。」(🆔)
「ど(💨)うせや(👴)る(🕯)以(yǐ(🚅) )上(shàng )は、堂々の陣じんを張って、だらしのない今度(dù )の(⭕)五(😊)(wǔ )年(📀)生を反省(🔋)させるところま(🏆)で行くんだ(✍)な。」
(👇)大(dà(🏺) )沢(👝)は(⚾)、(😠)恭(gōng )一の話をきいているうちに、いよ(📥)いよ次郎に興(😔)味を覚(🍬)え(✂)たらしか(🕳)っ(🕜)た。彼は(👡)最後の、授(shòu )業が終ると、言った。
「(👸)あいつ、いよいよ生意気(➖)だ!」
彼にとっての最(🐕)も大きな失望(wà(🐜)ng )は(💛)、彼の教室(shì )に(🖨)出(🔞)て来る(😨)先(📋)(xiān )生の中に、権(💐)田原(➡)(yuán )先生(🐪)のような人を、た(🙃)だの一(📱)人も、見出(😆)(chū )せなか(🗨)ったこ(⛩)とであ(🌒)った。彼の眼に(🎽)映(yìng )じ(🌛)た(🎀)中学校の(🎦)先(xiān )生(💵)と(〽)いうの(💒)は(🔅)、小(xiǎo )学(🚔)校の先生にく(✊)らべて(🚡)、何か専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの少し(❣)ばかりよけいに知って(🤠)いる(☝)だ(🐻)けで、およそ人間ら(🈸)しいところを少しも持合わせない人達(dá )ばかり(👥)だった。貧(pín )しい(🔸)知識を(🤜)教(👳)(jiāo )室(shì )で(💄)精一(🚼)ぱい(💩)に(🏮)し(🚅)ぼり(🧘)出す(㊗)こと、点数や処(🚜)(chǔ )罰で生徒をおどか(🔀)す(🏵)こと、この(🛠)二つの外に(👪)は、用はない(💴)といった顔(yá(🐉) )をし(🏍)ている人(🏾)間、それを次郎(🏸)は中学(🍬)(xué )校の先生において発見したのである(🐊)。
大沢(🧘)は自(🐓)分でそう言っ(🍋)て、次(cì )郎(📸)を笑わ(🐈)した(🤧)。次郎は、そ(⛔)れですっかり彼に好感を覚えたらしく、坐り(🛠)かた(😨)まで楽(lè )になった。
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