鉄(💖)拳が同時に次郎(➕)(láng )の頬に飛んで来(👺)た。しか(🔩)し(😼)、次(🎋)(cì(⛔) )郎(🔪)の両(🌝)手(shǒu )が狐の顔に飛(🕯)びかか(😁)ったの(🔱)も、ほと(💨)んどそれと同時だった。
「そ(🤭)うだ(⛩)ろ(🚈)う。僕も四年生全体の名(míng )でバック(📽)するの(😊)は不(🐎)賛成だ。」
次郎が(🥑)本校舎の(🦆)前(qián )まで(🍌)来(lái )ると、ちょ(👇)うど職員(🛴)会(huì )議(yì )が終ったと(🕕)ころらしく(📈)、先生(shēng )た(🏴)ち(👤)がぞろぞろ(🏊)と玄関(wān )から(🚂)出て来ると(👦)ころだっ(👁)た。彼は(🎿)先(xiān )生たちに顔(♈)を見ら(⚽)れるのがいや(😷)だったので、校(💦)舎(🤧)の陰にかくれて、人影の見(jiàn )えなくな(🐿)るのを待つことにした。
彼は、いつとはなしに(🔓)、そんな気(qì )が(🏛)していた。はっ(📒)き(🥣)り意(yì(🚘) )識(📜)して、(👖)そうなろうと(🐜)努めたわけ(🔟)でもなかったが、中学(🛰)に入学して以来(lái )、日一日と、母(mǔ )や祖母の問題(🤶)がその深刻(🥦)さを減じ(⛹)て行(háng )き、このごろでは、よほ(👿)どの(⛺)ことが(⏩)ないかぎり、たい(📡)して気(🐬)にもか(⚡)から(🦓)なくなって(🚦)来(🎚)(lá(🕢)i )たの(🙍)である。そ(🔹)れ(👰)は、た(🍙)し(🧤)かに、中学校とい(🔼)うものの空(🍟)(kōng )気が、(👷)彼にいろい(💭)ろの新しい(⚽)問題をあたえ、(🥤)彼の関(wān )心を、(🛍)急(✖)に家庭以外の世界(jiè )に(🆗)ま(🐉)で拡(🤸)げてくれた結果にちがいなか(🛒)った(🍫)。その(🌯)意(yì )味(🈳)(wèi )では、中学校というと(🦓)こ(✖)ろも、(🏕)尊(🔩)敬すべき先(🍊)(xiā(🔬)n )生がいるいないにかかわら(👅)ず、人間を成(chéng )長させる何(🐍)かの魔術をもった(✌)ところだ、と(⤵)い(🤹)えるであろ(⏹)う。
他(🌳)の一(🏷)(yī )人が追っかける(🌞)ようにたず(🌔)ねた。
「だって、五(wǔ )年生は無茶ばかり言うんです(🕖)。あんなこと言(yán )わ(🥖)れて、僕、(🏈)へこん(👉)でい(🐌)た(💒)くないんで(✂)す。」(🐴)
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