第(♓)(dì )四(🍦)章 (🔍)教(🚗)師はお友だちの(📢)中(zhōng )にも
(📅)など(🔐)と言われま(😐)すか(👔)ら、どんな(🤛)年ごろのむすこさ(🍲)ん(🍤)かと思(🏍)いま(🐠)したら、ま(💜)だ小(♎)学(xué )校へかよ(🌾)っているほ(🌼)どの少年(nián )でした。そん(👃)な(💆)むすこさんが先(🤙)生のような(🛬)年老(lǎo )いた人に(🛂)あることもめずらしく(🖍)思(🌆)いまし(⏱)た。
「お前さんもたっしゃでし(⭕)た(🆚)か。」
(⛔)竹の子が(🥢)わらびに言(👒)(yán )うには、どうしてお前(qiá(🚱)n )さんたちはそんなに皆(jiē(🙅) )、首(shǒu )をか(🍳)しげな(💸)がら出て(📫)くるの(🕛)か。わた(💝)しをごらん、(🈵)このとおりわ(🥫)たしはひ(🧘)と(🍿)息に延(🕹)(yán )び(🦋)て行きます(📿)。なるべく(👰)まっ(💨)すぐに、そ(🏛)れがわたしたちの(⬛)親(🈶)竹から教(🚻)えられたことです。
な(🏳)んという(🏹)長い冬が山の上へ来ると(🔜)皆(🤪)さんもお考え(🛂)でしょう(🐀)。
その晩はまた若(ruò )い主人の家(jiā )の(🕉)ほうに(😼)帰っ(🌸)て、みんなでいっ(🔮)しょに(➿)農家(📀)らしいいろ(🈳)り(🔼)ばた(😢)に集まりま(🚉)した。吉(jí )村(cūn )さ(🛁)んにつとめていた娘た(🤕)ち(⛄)も、(🎞)親元へ帰ってからそれぞ(🥃)れ縁づいてい(🌆)ま(🤚)したが、わた(🎁)しの出かけて行っ(🤦)たのを(🦐)聞いて会いに(🚥)来ました。いず(👁)れももはや若(🏔)いおっ(🦂)かさんら(🐻)しい(🕌)人たちになっていま(👏)した。あかあか(🤴)と燃え上がる炉の火(huǒ )が一同の(🎼)顔に映るようなところ(💑)で、(🎢)東(dōng )京の吉村(cūn )さんた(🤵)ち(🏗)のうわさ(⏹)がいろい(🍒)ろ(🔞)出(chū )ましたっ(😙)け(🏜)。
その人(🗓)を(🌽)仙(xiān )台から連れて(🍓)来て、(🙃)は(🎖)じめて用が足(🌜)り(🚘)たということで(💊)した(✉)。そんな漁(yú )師ことばの通(😒)弁をだれがつとめ(💫)たかと言いま(📪)すに、その(🖤)耳(🆎)のいい人はもはや三十年近く(🥂)も仙台(🏬)地方(🌦)に住む外国の宣教師(shī(⛷) )でした。ローマ(🤳)旧(jiù )教をひろめに日本へ渡(dù(🎢) )って来(lái )た人で(🗽)、ジャッキ(🎳)という名(🏝)前(qián )のフラン(🚰)ス人でした(📆)。このジャッキ先生(shēng )、ギリ(🥛)シア語の(🔰)知識も(🍰)あって、(🗯)学問のある(🖕)坊(👟)さんでし(👗)たが(🛑)、年百年(niá(🐶)n )じゅう、同じような(🌎)黒い(🚇)ぼ(🐵)うしをか(👧)ぶり、黒い服(fú(♋) )を(♐)着て(🐻)、なり(🏳)にも(🗜)ふりにもか(❗)まわずに荒浜のほうまで宗旨(🕟)(zhǐ )しゅうしをひろ(🥃)めに行くうちに、そんな漁(yú )師ことば(🤑)の通弁(🐒)がつとまる(🌾)ほど、いい耳(👻)を持つよ(🏍)うにな(🚘)っ(🐞)たの(🏉)です。
四 地(dì )大(dà )根
そういえば、木の(🌋)芽(🐸)(yá )が田楽に(🚨)なり、(👉)竹(🏹)の子が(🔀)すしになり、(🌥)よ(⛱)もぎが(🎁)も(🏉)ちになるこ(🔌)ろは(🥇)、そこいらはもう桃やすももの花でいっぱいです。
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