二(🌃)三(sān )人が渡(😠)(dù(🔮) )り廊下(xià(🚆) )に背(🍄)をもたせ(🎴)てそんなことを話しているところ(🥙)へ(🕷)、馬田がやって来て、(🏣)仲間に加わ(👞)った。
「しかし、それなら、(👋)なおさらこんな時(shí )には活(🎐)躍しそうなものじ(🍭)ゃないか。」
「そう? (🗂)あ(📂)たしもついさ(🥈)っき来(lái )たば(🎲)か(🥘)りなの。」
「(🥥)しか(🚊)し、私はうれ(❔)しいんだよ。私の(🥧)た(🐯)めに血書まで(🎼)書いてくれ(🛄)る(🍮)教え子(🛀)がいるのかと(🙊)思うと。」(🌉)
「(⏱)どうしてだか、(🈲)あ(📆)たしにも(🍻)わ(🍃)か(🐣)らないわ。だ(💒)けど、世(shì )間(📞)(jiān )は(🎥)、いたずらをした男よりか、いた(🕞)ずらをされ(🏑)た女の方に、よけいに(💌)け(🗯)ち(💚)をつけたが(🔭)るものなの(🔇)よ。そんなこ(📐)と(📊)でお嫁(📺)にも行け(🤦)ないでい(👬)る(🌺)人(🤹)があるって(📷)こと(🤩)、(🏵)次郎(💠)さ(😤)んはご(😞)存じない(👶)?」
「どうしてだか、あたしに(🧑)もわ(🚘)からないわ。だけど(🥚)、世(💩)(shì )間は、い(🚫)たずら(🥔)をした男(🍚)よりか、いたず(🧝)らを(🦂)された女(🦔)の方に、よけいにけちをつけたが(🈵)るもの(✉)な(🌪)のよ(💈)。そ(📨)ん(👤)なことでお嫁にも行(⏲)けないでいる人があるってこと、次郎さん(🐬)はご存じな(🛩)い?」
新賀(hè )はひょ(🍷)うし抜け(📂)がして(🚓)三人をふりかえった。三人もお(🚸)たがいに(⏲)顔を見合わせ(✨)ているだ(⬛)けである。すると校長はもう(♿)一度(🍵)、(🐂)「(✈)いいか(🆑)ね、君らを信頼して(😨)たのんでお(📋)く(🎋)よ。」と(🤷)、念(niàn )を押(yā )し、(⌛)「(🚥)じ(📮)ゃあ、(📁)私(sī )はすぐ県庁に出かけなけりゃならんか(📨)ら(🐻)。」と、あたふたと帽(mào )子掛の方に行って帽子をかぶっ(🏋)た。そ(❤)こ(🍻)で四人(rén )も默ったまま、校長のあとにつ(😷)いて室を出(chū )て来た(👐)、というのである。
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