漫画《鬼 フェラ 地獄 xxii 南 梨 央奈 川村 まや》2行目ライン
鬼 フェラ 地獄 xxii 南 梨 央奈 川村 まやあらすじ
「血(📣)判(pàn )はごまかそうたってごまかせな(🎏)いよ。みん(✳)なで見ている(🥖)んだから。しかし(🏙)、(✨)本(👿)田がそれをいやがってい(📵)たことはたしかだね。」
こんなふうで、校(🎵)内はその日(🙍)じゅう決(jué )し(👈)て(🚍)静(jìng )かで(📟)あっ(🏩)たとはいえなかった(🤫)。下級(jí )の教室までが(🚊)何(👩)と(🖥)はなしに(👅)落(luò )ちつき(🉑)を失(shī(🕙) )っ(🖼)て(🤘)い(🧗)た。ふだんなら何で(👇)もないことにまで先生たちの神経が(👍)とがり、(🔳)先(xiā(🚇)n )生(shēng )たち(🌫)の(🐇)神(shén )経(👋)がとがれば(👟)とがるほど、生徒(🏁)たち(🆑)はその神経(💨)に触さわってみるのを楽しむとい(🔷)ったふうであった。大垣(yuá(⛱)n )前(🕊)校長は(🌶)、いつも先生たちに向かって、「生(shēng )徒というもの(🤧)は、自(zì(🍬) )分(🎖)たちのために先生が命をすてるまでは(🚈)、その(📏)先(🌩)生を偉(wěi )い先生だ(🥚)と(⌛)は(😌)思わな(🔸)い(🤜)ものだ。そ(🈯)れを覚悟の上でなくては(🌇)、真の教育は出来(lái )な(🕕)い。」と言(😍)っ(⏸)て(💱)いたが、その(🔥)意味(wèi )を(🈵)ほ(🌠)んと(🕟)うに(🛏)理解した先生は、朝倉(🎼)先生をのぞいては、おそ(👏)らく一人もい(🎼)なかった(🦉)ろ(😌)うし(🦄)、今では、どの(😗)先生(shēng )にも、そんな言(yá(🤩)n )葉は(✳)単(🔆)に言葉としてでも(🃏)思い出(chū(🤑) )されていそうになか(💞)った(⚪)。こうして(🍃)先(🈁)生(shēng )た(🛑)ちは自分(😺)を(👅)下手(shǒ(🔈)u )に護ろう(🥖)とし(🆘)て、一(yī )歩(bù )一歩と自分を生(👑)(shēng )徒たちの侮辱(rǔ )と嘲笑(xiào )の(🕡)中に追(✳)いこんでいたので(🥖)ある。
そう言って彼女(🍾)が説明(📱)(míng )したところによ(⛪)る(🌗)と、馬田の(👷)い(📧)たずら(🌄)は、(👷)もう(😈)きょ(😅)うで(🔓)三(sān )度(😛)目で、いつも一(🌹)心橋の向(🐘)こうの(🌘)土手のかげにねころんだり(💏)して、道江の帰りを待伏(fú(🎤) )せている。最(🚪)(zuì )初の時(💱)は、(🍎)だ(🎖)し(⛓)ぬけに彼(bǐ(⏲) )女(🏀)を呼びとめて手(shǒ(🏓)u )紙を渡した(📉)。道江がすぐそれを投げすてると、彼(🛡)(bǐ )はあわててそ(⏱)れ(🎴)をひろいな(🙍)がら、何かおど(〽)かす(🚲)よ(🥟)うなこと(🍡)を言った。二度目は(👟)、しつこく道(dà(🕓)o )江のそばに(🌕)く(😰)っつい(💢)て歩きながら、いろんないやらしいことを(🌝)言い、村の(🌠)入(📲)口(🔽)近(🚋)(jìn )くになっていきなり彼(⭕)女の手を握ろ(💍)うとし(🥡)た(🐎)が(🐁)、(🎵)彼女(😺)は大声を立(🍗)てて逃(👫)(táo )げた。そしてきょうは三(❓)度(🌨)目(mù )だが、道江の方(⛴)で警戒(jiè(📃) )してい(🔍)て、馬(mǎ(📄) )田のいるの(🕋)がわかったので(🕳)、す(🐜)ぐ橋(qiáo )を引きかえし(🧒)てこ(❇)ちらに逃げて来(😟)た(⏭)、とい(🗃)うの(🔁)である。
(🦉)次郎の調(diào )子は少しとがって(🎶)いた(🎏)。道江の問題から遠(🦄)ざ(🔬)かる(🌑)につれ(👒)て、(🌉)彼(bǐ )は次第(dì )に元気をと(🎸)り(🐭)もどして来たのだった。徹太郎(láng )は(🕷)、(🍇)しか(🚝)し、(👕)心(🏞)(xī(🚜)n )配(pèi )そうに(😫)、
「むろ(🔯)ん校(xiào )長(zhǎng )先生に出したんだろ(🕢)うね(🛡)。」
彼は(🉑)立(lì )ちどま(🏆)っ(🔃)た(💧)まま、(😊)しばらくじっと馬(😣)田のうしろ姿を見つ(🗝)めていた。すると馬田は、わしづかみに(♉)していた帽(⛓)子(🤲)をふりあげて、つづ(♍)け(😥)ざまに二三度(dù )、つ(👧)よく自分の股(gǔ )をなぐ(🚰)りつ(🐒)け(🐣)た。そ(🍶)れは、彼(bǐ )が(👳)何かやりそこないをしたり、(🐴)しゃくにさわ(📪)ったりする時(🛴)に、よくやる(🐉)く(🌪)せなのである。
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