彼は毎(🍘)(měi )日(rì(🍳) )むっつりして学校に通った。
「そんな(🚈)けちなことを考(😝)え(😄)るのは(🌞)、よせ。僕らは、四年とか五年とかいうこと(🕔)にこだわる必(🐀)要(🧔)はな(🛺)いんだ。それより(🍷)か、一年(nián )か(🔆)ら五年(😷)(nián )までの正しい生徒が、縦たてに(🌞)手を握りあうことが(🌽)大切じゃないか。本田の(🏧)弟も、その正しい生徒の一(yī(🐫) )人だ。だから(🙌)僕らはそれをバックしようと言うん(🚝)だ。…(🧤)…四(🚘)年生に(😫)だって、つまらん(❣)奴はいく(🕘)ら(🌍)も居る。――僕らは―(💷)―(👛)少(shǎo )くとも僕(pú )だけは(🥕)―(😬)―そんな奴とは手を握(wò )りたくない。そんな奴と(🔻)手を掘って、五(wǔ )年(nián )生(shēng )に対(🏟)抗したって(🕣)、それが何に(👵)なるんだ。」
「さ(🚹)っそく会ってみた(🚯)くなっ(🐃)たね。今日(♏)、君(🚪)の家に行って(🤭)も(🐜)いいかい(🕯)。」(🥈)
「秩序(xù )を破(pò )っ(🐼)て、(⛪)正義がど(👍)こにある(🎪)ん(😑)だ。」
「(🥣)ど(💑)この奴(📦)(nú )かね(🐔)。…(🕳)…お(🌱)い、本田君、(📖)知(🐪)らん(🌆)か。君と同姓(🏥)だが。」
誰かがそ(🌤)んなことを言(🦉)った。
「(😣)僕たち(😀)、自(🆒)分(fèn )の(❌)ことっきり考えないのは、いけ(🔯)ないこと(🔚)なん(📽)だろう。」
「僕たち、(🔣)自分(📮)の(🔦)こと(🔔)っきり(🗽)考(🍇)(kǎo )えな(💩)いの(🍭)は(🐥)、いけ(🙉)ない(🏝)ことなんだ(🐷)ろ(🚁)う(🍂)。」
家(🕥)に帰ると(🎑)、彼(🧔)(bǐ )は何事もなかったような顔(🕴)をし(🥖)て、すぐ机のま(🥑)えに(🔡)坐(zuò )った。そして(〰)、懐(huái )から(😑)手帳(🎒)と蟇口とを出(🍞)し(🎥)て、そ(🥫)れを抽斗ひきだしに(🏭)しまいこんだが(✴)、つい今朝ま(💒)で、何かしらまだ気がかりにな(👔)っていた(🤝)その(🔩)蟇(🔫)(má(⭕) )口も、もう全(quá(💿)n )く問題(🎰)ではなくなってい(🐍)た。
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