一(✡)(yī )体(📬)あの(🔍)家では(⏫)手塚(zhǒ(📬)ng )が学(👻)(xué )校か(🌞)ら帰ったかどう(🙅)かもよく(🍷)知らずにいる、そ(👣)れでは(🌐)手塚が外(wài )でなにを(🛏)してる(🛄)かを(🎃)知らな(💎)いの(🧥)も無理がな(🐪)い。
だがか(📚)れは(😻)少し(🚎)もひるまなか(🦀)った、かれの鉄(🦔)(zhí )砲(pào )のごとき(🔐)速球は(🖐)またたく間にふたりを(🌏)三(👦)振(💍)せしめ(📏)た、(🐘)つぎは(🎁)柳(🥖)光一(📲)である。光一はボックスに立っ(🏁)てきっと投手を(🐡)見(😯)やっ(🍾)た、かれは速球に対して確信(🤠)がある。千(qiān )三は小(🐑)(xiǎ(🥎)o )学(🎸)校にありしとき光一の(🖊)くせ(⛴)をよく知(🎀)(zhī )っている、かれは光(guāng )一がかならず自(zì )分の方(fāng )へ打つだろうと思った。
といった言(yán )葉を(🏄)おも(🐁)いだし(🐻)た。
「天(tiān )下横(🏁)行(🕳)だ」
先生はひとりひとりにへそ(💯)を押してみ(🐆)た。
「そうです、ぼ(🎣)くもずいぶん(😃)中(🆚)学(xué )校のや(🤫)つらに(🐟)ば(🚝)かにされました」(🏻)
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