(🎌)二、三日(rì )して(💨)、小(🚕)(xiǎ(💏)o )作(zuò(🔪) )料を納められないので(🥦)、(🆎)立退きをされさう(🥠)になつてゐた「河(hé(🏷) )淵の澤(🕖)」のと(🐢)ころへ、差(chà )配がとう(🔎)/\(⛎)やつてきた。澤(🈁)の畑を(📢)處分(fèn )するから(🗄)、雪(🛑)が消えたら、家(jiā(🍎) )をあけろ、と云つた。女や(🔲)子供に、(⛄)ワ(🎆)ン(🥄)/\泣かれると、(🔹)澤はす(🎪)つかり(🧗)オロ(🌐)/\して、この前の會合の(🍊)仲間へ、(🐰)それ(♒)を云(yún )ひに行つ(♓)た。「幹部(🏈)」の百姓は(🏌)、急に(🍩)、それで騷ぎ出(🐊)した。そ(✊)して、すぐ(😊)學校(xiào )へ寄り合ふと、(📀)今更新しいこと(🚾)のやうに、この前(qián )と同(🐕)じ相談を又やり(🔶)直(😙)した。
それから、何(🎭)邊も同(🔣)じ事を、(🕘)グル(📈)/\(🚪)繰(🎽)りか(🚖)へして、「がつしりかゝつてやるべ。」といふことに決(jué )つた(🏞)。そ(🤯)れで皆(🧥)が、やうやく別れた。
「なんま(⛔)ん(💚)だ、(🔃)なん(🏂)まんだ(🌭)、(📶)――。」ブツ/\母親が云(♏)ふのを源(🐏)吉(jí )はきい(🏨)た。
話がかうし(⏭)て(🦃)ゐるうちに纏つ(🙄)て(🧓)行(🐶)(háng )つた。源吉は(💺)誰からと(🏦)なく、(🎻)校長(zhǎng )先生が裏に※(🍫)(「(👔)廴(jià(🍢)n )+囘」(🛌)、(🏗)第4水準2-12-11)つてゐる(🎽)、といふ事をき(👦)いた。所が、同じ(🕧)村(🛳)のある百姓が(📲)、(🖐)地主の(🎚)ため(📒)に、立(lì )退きをせまられてゐるといふこ(🏐)とが出(🚇)來上(shàng )つてから、急(jí )にさういふことが積極(🔔)的(de )になつ(🗑)た。
源吉は寒さのために(🍎)かじ(😹)か(👐)んだ手(💵)を口にもつて行つて息(👩)をふきか(🐹)けな(🌸)がら、(😀)馬(mǎ )小屋か(🌽)ら、革(gé )具をつけた馬を(🤑)ひき出した(🍨)。馬はしつぽ(📹)で身體を輕(qī(⛵)ng )く打ちな(🥌)がら、革具(🕤)をならして出(chū )て(🔼)きた。が、外(🤺)へ出かゝると、寒(hán )い(😶)のか、何囘も(🛶)尻込(😰)みを(🌔)した。「(🚄)ダ、ダ、ダ……」源吉(jí(🛃) )は口(🛥)輪を引つ張つた。馬(📶)(mǎ(💙) )は長い(🛍)顏だけ(🌲)を前(qiá(😀)n )に延ばして、身體を(💬)後にひいた、そして蹄で敷(🎒)板をゴト/\(🙅)い(⬜)は(🍄)せた。「ダ、(👶)ダ、ダ……」それ(⛑)から(🐸)舌をま(✖)いて、「(🤝)キユツ、キユ(🔝)ツ……」(🍋)とならし(🎼)た(🎦)。
「この(🆎)野(yě(💊) )郎。早(zǎo )く(🍃)小便たれてこ。表さ行(🕶)え(🚂)つて(👦)。」(🕦)
一(yī )寸行つ(🔭)てから、帽子を忘れてきたこと(👞)に氣(🏋)付いた(👣)。石(shí )山(🅿)(shān )はプ(🐁)ン/\しながら、ひよい(🔜)とその時(shí )だけ立(🔫)ちどまつた(😋)が(🖲)、(🥎)もど(💇)りもせずに(🐚)、結果を待(dài )つてゐる「幹(🏫)部」のと(🆔)ころへ(🐂)、(🤬)走つた。
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