「青木(mù )君、ぼくの(🍅)学校へ入(🚽)(rù(⚫) )学したまえ(🤣)よ」
「へそをだせい、(🤯)おい(🌰)」(📊)
「みんなはだかになれ」
だが(😗)いわねば(🗃)ならぬ、(🈁)い(🦊)わねば手(shǒu )塚はな(⛽)ぐられる、なぐられるのはかまわないとしたところで、手塚は自分の悪事を悪事と思わ(🚵)ずにま(🕰)すます堕(duò )落だらくす(🙌)る(👕)だろ(💘)う、かれには美(měi )点(diǎn )が(🏯)ある、だが欠点が多い、かれ(🏭)は(✋)美点を養(🧦)わ(🧜)ずに(💗)欠(qià(💫)n )点をのみ増長させてい(⏲)る、かくてか(🐶)れは終生救(jiù )う(👄)べからざる淵ふ(😲)ちにしず(😰)むだろ(🕑)う。
こう思って光一の顔(😣)(yá(🛩) )を見(jiàn )やると光一(yī )は微笑してい(🏒)る、その男(♑)(ná(👰)n )らし(😥)い口(kǒu )元(😀)(yuán )、上品な目(🍘)の中にはこういっ(😺)てる(🤞)かのごとく見え(💦)る。
と浜本という剣(🏪)道(📗)(dà(😊)o )の選手(shǒu )がい(🖇)っ(🍅)た(😉)。浜本はすべてハイカ(🎹)ラ(🕛)な(💧)ものは(🛵)きらい(👉)であった(🚯)、かれは洋服(fú )の上には(🐄)か(🕌)まをはいて学校(xiào )へ来た(🏑)ことが(♟)あ(🚂)るので(🍤)、人々はか(😭)れを彰(zhāng )義隊(⏭)しょう(💌)ぎ(🛳)たいとあ(🌟)だ名した。
回(huí(🚹) )が進(🕴)ん(🤦)だ(🈵)、(🗯)一対(🔭)一が二対(duì )二とな(🦕)り、五回(🤮)(huí )、六回(✂)(huí )におよ(🈳)んだとき、浦中は(🈹)五(🍡)点(🥥)、黙々(📽)も(🍈)くもくは三(💶)(sā(🦗)n )点に(📚)な(📰)った。二(è(📑)r )点(🔴)(diǎn )の(🚢)相違! この(🤷)ままで(📴)押し(⛹)通すであろうか(🏝)。千三(sān )は回(🍫)ごとにミスをした、しか(🦔)も(🌄)かれは(👨)三振二(😴)つ、ピーゴロ一(yī )つを打っただけで(⛑)あ(🧕)る(🏒)。かれは(🦔)すみに小(🛂)(xiǎo )さくな(🎥)って涙(lè(🤦)i )ぐんでいた。覚平(pí(♐)ng )はもう(🌺)松(sōng )の枝(🚛)に乗(⛎)(chéng )りなが(😺)ららっぱを(🧞)ふく勇気(qì )も(🏬)なくなっ(🔚)た。
「手(shǒu )塚! 手塚!」
「柳!」
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