「(👮)活動を見にゆくのはけしからん」(🐰)
見(🍡)物(🙄)人はいま(🍷)かれの胸(🎄)の片(🥏)仮名を見て一度(💈)にどっ(🌹)とわら(👸)った。
「そうだ、(🥢)金が(🐺)あって(🖍)時間があって(🐏)学(xué )問する(📂)ものは幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒(⛔)はみ(🕎)んな不幸な(🐟)やつばかり(⤵)だ(📲)、同じ土地(🕊)に生(☔)(shēng )ま(🐳)れ同じ年(niá(👃)n )ごろでありな(🔡)がら、ただ、金のために甲こう(🥩)は(🖊)意(🏰)気揚々(🆔)よう(🧀)よ(🔩)う(✳)とし乙おつは(📺)悄(🚨)(qiāo )然しょうぜんとする、こんな不公平な(🏀)話(😕)はないの(🔙)だ(🎄)、い(💚)いか安(ān )場(chǎng )、(🔅)そこでだ、わしは生徒(🛩)共(🏢)の肩身を(📢)広く(😥)さしてやりたい、金ず(🌔)くではかなわ(🏨)な(🐧)い(🔸)、かれらの学校(🏂)は洋(🐏)風(🌠)の堂々(😲)た(⛺)る(🌎)も(🍙)のだ、(🏦)わしの塾じゅくは(🕘)壁が(👿)落ち屋根(gēn )が(😡)もり畳たたみが(🛩)ぼろぼろだ(🌹)、生(shēng )徒は町(🈁)を歩くにいつも小(😸)さ(🖌)くなってしょぼ(🔚)しょぼして(🧗)いる、だ(🌍)からせめて(💲)野球でもいいから(📹)一遍(💲)(bià(💋)n )いっぺん勝たして(🤕)や(🛀)りた(✳)い、実力(🍷)のあるもの(🖖)は貧富(🐮)にかかわ(✈)らず優勝者(✴)に(♏)なれ(💦)るも(🗨)のだと(🎌)いうこと(🌿)を知(zhī(🌍) )ら(🚰)しめたい(🗯)、師範(🍪)生も中(zhō(🔏)ng )学(⛩)生も黙々(㊙)生もくも(📱)くせいも同(tó(🧒)ng )等のものであると思わせたい、大(🎶)手をふって(🐥)町(👯)を(🖱)歩く気(qì )になら(🐱)せ(🥒)たい、だ(🕯)からどうしても今(jīn )度は勝たねばならん(🈺)、わし(🚼)もこの年になって、な(🙂)に(🔗)をくるし(🚒)んですっ(🔨)ぱだかになって空あき地ちでバットをふり(📦)生徒等を(🅰)相(🏈)手に遊(😗)ん(🥣)でいたかろう(🌇)、(🖐)生徒の自尊心を養成したい(🙉)た(♐)めだ(🕙)、そうし(🖤)て一(yī )方(fāng )に(🐃)おいて町の人々や官学崇(🏓)拝(🤘)者を見(🤺)かえしてやりたいためだ、野(😮)球(🥢)の勝敗(🐽)は一小事(🍉)(shì )だ(🚜)が、ここで負ければわしの生徒はますます自(🦂)尊(❇)心(xī(🤒)n )を失(shī )い(🤰)肩身を(🔑)小(🛅)(xiǎo )さく(😻)する、実に一大事件だ、な(💟)あ(🙈)安(🌳)場、今度(dù )こそはだ、なあ(📟)おい、しっかりやっ(🈚)てく(⬅)れ(🕗)」
「おれにゃわからねえ」と(🏆)覚平が(🔪)いった。
の声(👫)が鳴(🤵)りわ(⬅)たっ(💼)た。ちょうど(🍡)そのとき黙々塾もくも(📻)くじゅくの一隊(🚹)(duì )が入場した。
これで柳の気がしっかりと(🍍)お(🌴)ちつくので(🧒)ある、柳は小原の老(lǎo )巧(qiǎo )に感(🏏)(gǎn )謝する(💠)のはいつも(🤐)こ(➗)う(🌰)い(🥑)う点(diǎn )にある。
「待(🔤)っ(⛑)て(🍷)くれ(🏯)」と光(🕍)(guāng )一(🗡)はいった。「一体手塚(zhǒng )のなにが悪いんだ、問(🍃)題の要点がぼく(🛫)にわ(🌕)から(⌛)ないから説(shuì )明してくれた(💊)まえ」(🔕)
「そうか、う(🥢)む、ああへ(🚈)そだ(🍃)、はッはッはッ」
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