バラエティ番組《えろ ゴルフ》2行目ライン
えろ ゴルフあらすじ
見(🚣)物人の拍(🐉)(pāi )手の音の中(🈴)でわれ(🕺)がね(🐐)のようにどなっ(🦍)たものがある。
「きみ(🐍)は大(🏩)(dà )事な(🕘)ことをわ(🐢)すれてる」
「おたがいに全(quá(😚)n )力を尽くし(🔨)て技(jì(👬) )術(shù )を戦(⛎)わそう(📑)じゃないか、負けても勝っても(🏄)いい、敵とな(💳)り味(🎥)方となって(🔛)もよく(🤸)戦(🍉)ってこそおたがいの本望だ」
「(🌖)手塚(zhǒng )君は？」(📣)
(🕕)だがかれは(🌙)すぐに考えなおした(🗡)。
なにを(🎳)思(sī(🛑) )ったか安場(📷)の(📿)ノ(🥠)ックは峻辣(là )しゅん(👡)らつを(🍱)きわめたもので(🤗)あっ(🤥)た、難(🍩)球ま(🏵)た(📱)難球(qiú )！ 第一番に三塁手(⏫)(shǒ(🛐)u )がミスす(✈)る、(㊙)つい(🖲)でショートの青木(🏂)、これもみごとに(➕)ミス(📌)する、(🏭)や(💬)りなおす(👔)、また(📚)ミ(👆)スする、三(📌)度、四度！ 千三は次第(🏁)に(🤙)胸(xiōng )が鼓動(dòng )こどうした、見物(wù )人(🥨)(rén )は口々にののしる。
「ど(🥉)うかして勝(🏟)たしてもらいた(🤠)い、わしが生(🔒)徒(🏩)に(❓)野球をゆるしたのは(➕)少し考(kǎo )えがあってのことだ、この町のも(📜)の(🆔)は官(🕋)学(xué )を(🤴)尊敬して(🐜)私(👵)学を(😠)軽蔑けい(😮)べつす(📅)る、いい(🙄)か、中(🤑)学校や師範(✈)学校(🌋)の生徒はいばる(🤭)が、黙(👽)(mò )々塾もく(🕛)もく(🚿)じゅくの生徒は小(🕢)さくなって(🎙)いる、なあ(🛑)安場、きみ(🚾)もおぼえ(📕)があるだ(🉐)ろう」
「ぷう(🚂)ぷうぽう(🥟)ぽ(🤫)う」とらっぱが鳴(míng )った。
「(🐰)そう(😧)だ、金が(📏)あって時間(jiān )があって学問するものは幸(🎌)福(fú(🐩) )だ、わしの塾(🐯)じゅくの生徒(Ⓜ)(tú )はみんな不(🦗)幸な(🌊)やつ(👽)ば(💐)かりだ、(🚅)同じ土地に生まれ同(💄)じ年(⌛)ごろ(⛲)でありながら、た(🏚)だ、金(jī(🔨)n )のた(😜)めに甲こ(⛅)うは意気揚々よ(🐭)うようとし(🌺)乙おつは悄然しょ(🆘)う(⬛)ぜんとする、こんな不(bú )公平(🥍)な話はないの(😢)だ(✳)、(⛔)いいか安場(👦)、そこでだ、(🧟)わし(👚)は生徒共(🧀)の肩(🥜)身(shēn )を広くさ(🏓)し(🛠)てや(🌁)り(👐)たい、金ずくではかな(🌔)わない、かれら(🌤)の学校は洋風(fēng )の堂々たる(⚡)も(🎢)のだ(🤾)、わし(➗)の(🐘)塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳(🐮)たたみが(✡)ぼろぼろだ、(👯)生徒(✒)(tú )は町を歩(bù(🗜) )くにいつも小(💂)(xiǎ(🔳)o )さ(🐲)くなってしょぼしょ(🎍)ぼしている、だからせめて野球でもいいか(🌹)ら一遍いっ(😷)ぺん勝(🌖)たして(😜)やりたい、実(shí )力のあるものは貧富にかかわら(🚈)ず優勝(🍉)者(👸)になれ(🥐)るものだと(♑)いうことを(🥒)知ら(📹)しめたい、師(🦒)範生も中(zhōng )学生も黙(🍙)々(🧦)生(🕷)も(🗓)くもくせいも同等(🌑)のものである(🕝)と思わせた(🏸)い、(🏇)大手(shǒu )をふって町を歩(bù )く気になら(🙎)せた(😴)い、だからどうしても(🤣)今(🔗)(jīn )度は(🚍)勝た(🎶)ね(🆒)ば(🌐)ならん、わし(🈴)もこの年に(⏺)なっ(🧤)て、なにをくるしん(⏲)ですっ(➖)ぱだかになっ(🍚)て空あ(💤)き地ちでバットをふり(❌)生徒等(děng )を(🔐)相手(shǒu )に遊んでいたかろ(🚜)う、生徒の自(🌷)尊心(🔡)を養(yǎng )成し(🦊)たいため(💸)だ、(🤑)そうして(🛹)一(yī )方において町の人々(🕞)や官学(🈺)(xué )崇拝(🤵)者を見かえしてやりたいためだ(🐼)、野球の勝(shèng )敗は一(👬)小事(shì )だが、ここで負ければわしの生徒はますま(😬)す自尊心を失(🧥)い肩身を小さくする、実に(📋)一大(💗)事(🕚)件だ、なあ(🌀)安場、(🌫)今度こそはだ、なあおい、(👺)しっかりやって(💺)くれ」
「(🤡)ところで一杯ど(👰)うです」
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