といった(🔷)言葉をおもいだした。
「それじゃだれが(⏱)手(🙄)塚に忠告するか」
「ば(🥅)か(🈷)いえ、きみはたしかに勝てるの(💙)に勝たずにいるんだ」(🍌)
(📆)実際それは師(🤭)範生徒からでたうわさ(🗻)であ(✳)る、師(shī(📶) )範生徒(⭐)(tú(😜) )は(🛠)中(⛹)(zhōng )学(xué )生にくらべる(🤫)と学(⚪)資(🎃)も少な(🚏)いし、また(👁)富める父(fù(🍕) )兄をもたぬところ(⛺)からなにかにつけて(🍻)不自由(yóu )勝(😽)ちである、それに(🧢)反(🐟)し(💕)て中学生は多くは相(🍿)当の(🌖)資(zī )産(chǎ(🥒)n )ある家(jiā )の子である、かれらは自(🐑)由にぜいた(🈺)くなシャツ(🔈)を買(mǎi )い、(🍝)ハ(🔽)イカ(🕕)ラ(🐩)な文(wén )房(fáng )具(👻)を用(📒)い、活動や(♉)芝居など(🦀)を見物し、洋食屋へも出入りする、(🕠)そうさ(🚒)せることを不純だと(🙃)思わな(🆘)い父兄が多いの(🔴)である。
(👒)一(yī(😱) )同は練(liàn )習(👞)をおわって汗をふいた。
「きみは大事(shì )なことをわ(🤷)すれて(🕧)る」
「そ(😺)うかも(⌚)知れません」
千三はた(🗼)まらなく嬉し(😆)くな(🈚)った、かれはボッ(😯)クスに立った。それを(✒)見て(🏁)光一は思(🛩)(sī )った(🐶)。
「今(😯)(jīn )日はゆっくり遊んで晩には早く寝るこ(🐫)とにしよう(🏟)、いいか、熟(shú )睡(shuì(🔄) )するんだ(🌩)ぞ、ひ(🚣)とり(😿)でも夜(📆)ふか(🏦)し(😙)を(💤)す(🚞)ると明(míng )日(👞)は負けるぞ」(👦)
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