日本《ウルビダ えろ》2行目ライン
ウルビダ えろあらすじ
俊亮あてのお(🗯)浜の便(biàn )りは、全(😅)(quán )く(🥊)珍しい(🌷)こ(🥋)とだった。文字も、いつ(🌸)もとちがって、誰か相(🥋)当の人(rén )に頼んで書いても(🍻)らったものらしか(🛍)った。それ(🕘)に(🐅)は(📨)、(🌪)四角ばった時候(hòu )の(🏛)挨拶の(🈸)あとに、次のよ(💐)うな文(🎏)句が(🧡)書(shū )いてあった。
「僕、(🥖)いっ(🍨)ぺんも(🤠)会ったことがないよう(🚃)だね。君の(🗯)家でも。」
大沢がはたから口を出し(🛒)た。
「その(🈴)新入生、(🚗)ち(🥏)びの(🕐)くせ(😤)に、(🤵)いやに落ちついてい(🍄)た(🦑)ってい(👔)う(💹)じゃない(🚽)か。」
(📷)おおかた一時間(⌚)ほどもたった(🚿)こ(🐳)ろ、とう(🎩)とう大沢(🍥)が(🧑)た(🕓)ずねた。
「だって、う(👨)るさいぜ。今年の五年生(shēng )には、あっさ(🤒)りしないの(🛅)が(🍝)、(🥩)ずいぶんいるんだ(😳)から。」
「(🎯)しか(🍸)し、本田(tián )の(🔬)弟にしちゃあ、すごく勇敢(🐷)だね。ふだん(🦍)から、(🍋)そうなんか(💵)。」
「もの事(🧚)をよく考える(🥇)方かね。」
「大沢君(jun1 )っていうよ。僕(🤾)の親友(🦇)で、同(tóng )じ(🧔)ク(😣)ラスなんだ。」
「そんなけちなこと(🌕)を考える(🌂)の(🏐)は、よせ(🈲)。僕らは、四(🌶)(sì )年(📔)とか五(🛣)年とかい(🚲)うことにこ(🥫)だわる必要(👝)(yào )はないんだ。それ(⚫)よりか、(🥁)一年(🗝)(nián )から五年までの(🦀)正しい(🥏)生徒(🎠)(tú(💴) )が、縦たてに手を握りあうことが(🏵)大(🍱)切じゃ(🌴)ないか。本(běn )田の弟も、その正(zhèng )しい生徒の一人だ。だか(🥛)ら僕(🌁)ら(🍼)は(💓)それをバ(🔸)ックしよう(🧗)と言(yán )う(🥪)んだ。…(🐵)…四(🔃)年(🐙)生にだって、つま(🐴)らん奴はい(🌰)くらも(🚘)居る(👞)。――(🚸)僕(🎾)らは――少(shǎo )くとも僕だけは――(🏃)そ(🤡)んな奴と(🤯)は手(🎉)を握りたくない。そんな(🤽)奴と手(shǒ(🍚)u )を掘っ(⏸)て、五年生に対(📣)(duì )抗したって、それが何(🏳)(hé(📑) )に(🌿)な(⛄)るんだ。」
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