「田川君のほか(🤸)にも、まだよく納(nà(🥖) )得がいかないでい(😢)る(👮)人(📁)がたくさんあるだろ(🔢)うと思うが(🤚)、そう(🔓)した根本問題について(🤧)は、これか(🖤)ら何(👪)度(dù )で(🔑)もむし(📦)かえして(📎)話しあう(🐼)機会が(🍜)あるだ(🥫)ろう。そ(⏸)こで、それはいちおう未解決のままにして(👎)、と(➿)もか(🐇)くも具体的な問(🥒)題にはいるこ(🛵)とにしょ(🛸)う。じゃあ、時(💁)間(jiān )もおそくな(🔖)ったし、私のほうから案を出すことにするよ。」
「たいていは二重(chóng )橋(qiáo )を(📍)見て、(♊)それから銀座に行きたがっていた(⛷)ようでした。」(🚸)
机(jī )の上(shàng )には、(👐)二三日(😃)まえ、(🥀)兄の(🏴)恭一(❣)きょうい(🥧)ちから来たはがきが(🙍)、文面(🚏)を上にして(🥋)のっていた。それに(🔯)は、
講(🥕)堂(tá(👓)ng )では、掃除はも(🚇)うあら(📮)かた終わって、机や椅(🌓)子いすの整頓(dùn )せいとんに(🦐)と(🍄)りかかるとこ(🌩)ろだった。そこ(😦)は(🕠)、第一室と第二室(🔗)の共同の受(shòu )け持ちだった(🆑)ら(🚁)しく、田川(chuān )大作や青(qīng )山(shān )敬太郎などの顔も見えていた。田(🎶)川(💭)(chuān )は(🏈)、例(lì )のしゃ(😬)がれた(📿)、(🎓)激は(🕜)げしい号(🌸)令(lì(😄)ng )口調く(💛)ちょうで(📼)、ほかの塾生たちをせきたてな(🌟)がら、自分でも(🌳)椅(🏔)子や机を運んで(🌟)敏捷(🤛)びんし(🌅)ょうにたち(🐈)はたらいて(🔫)い(🐋)た。これ(🥞)に反して、青山(⏩)の態度はきわ(⬇)めて冷(lěng )静(👓)(jìng )だ(🤝)っ(♈)た。かれは、田川の声には(🆙)無頓(📓)着(zhe )むとんちゃくなように、並(📙)(bìng )なら(🐋)べられていく(🕧)机の列をじっとにらんでは、そのみだれを正して(😠)い(🖕)た(🤜)。――(🐾)二(🚶)人(🕖)とも、それぞ(🌲)れに室長に選(xuǎ(💒)n )ばれ(🤓)て(🔥)いたのである。
大河は板木を打(🥉)(dǎ )ち(🎗)やめ(🎃)、(⛄)けげんそうに次郎のほうをふり(🍻)向(xiàng )いて(⚫)槌をわたした。次郎(💝)は、すぐ大河に代わっ(🚈)て板(🤠)木を(🗣)打ちだ(⏮)したが、その(🌋)打ちかた(👾)は(♟)、一(👂)つ一つ(✖)の音が(🍯)余韻よいんをひくいとま(🚤)のないほ(🎠)ど急調子(🎐)で(👕)、いか(🌎)にも業ご(🔵)うを(🙁)にやし(🐤)ている(😅)ような(😑)乱暴さだった(🎯)。
「(🖇)私(sī )は(🔒)、君らを、良(🖌)心を(🎎)も(💋)った自(🛥)主的(❇)な人間としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自身が、君(🐘)らを(🔌)機(📝)械(🕷)のように(🏊)取り(🚧)あつかっ(🙈)てくれとか(🏚)、(😼)犬猫いぬ(🌋)ねこ(💋)の(➰)よ(🔚)う(🚿)にな(💎)ら(🆘)し(💲)てくれとか(🍞)、私(sī(🚖) )に要(📓)求(qiú )し(🕡)たとしても(🚷)、私(🆓)には絶(😑)(jué(🏌) )対にそ(🎋)れが(🏩)で(🎇)きな(🍊)い。私は、あくまで、君らが人(🎗)間であることを信じ(🛠)、君らに人間と(🏽)しての(🤦)行(🛵)動を期(🌱)(qī )待するよりほかはないの(⏳)だ。むろん(📹)私(sī )も、人間(jiān )の世の(🚞)中に(🍢)、強制の(💧)必(bì(🕰) )要が全(👛)然ないとは思っていな(😬)い。弱(🖼)い(❗)人間(🔶)(jiān )にとっては、やはりそれが必(🍑)要なことも(♟)ある(🌅)だろう。時には、それが弱い人間を救(🎺)う唯(🤶)(wéi )一(🚫)ゆいいつの方(fā(🗼)ng )法(fǎ )で(🈵)ある場合さえあるのだ。それ(😙)は私に(🔧)もよ(🏨)くわ(💓)かっ(🚿)て(🈯)いる。し(🐂)かし、(✨)私は、君らがこの塾堂(táng )の生活にもた(📴)えな(🦋)いほ(❎)ど(🌓)弱(💜)い(🐟)人間(jiān )であるとは(🤮)思(sī )っていないし、また思いたくも(🐧)ない。だか(🈷)ら、私は(🍳)、君(🍩)(jun1 )らが何かの(🤜)強(qiáng )制(zhì )力(lì(🛷) )にたよるまえに、ま(🗒)ず君ら自身(🍖)の良心にたより(🧜)、人間として(🈲)、君(📚)(jun1 )らの最善をつくして(😺)もら(📧)い(😧)たいと思っている(💈)んだ。君(🧦)らが(😮)、ほ(💪)んとうにその気になりさえすれば、少な(⏩)くとも、こ(🥠)の塾堂(táng )の生活(huó )ぐらい(🙄)は、何の強制も(🅰)なしに運営(yíng )していけるだろう(🎱)と(💳)、私は信じて(🤘)いる。君(jun1 )ら自身(shēn )も、人(rén )間である(😭)からに(🏢)は、(🎦)そ(😾)のぐ(🐰)ら(🚄)いの自信(xìn )は(🔻)持(chí(🌱) )ってい(🥠)てもいいだろう(🥏)。いや、持って(🕖)い(🐢)なければなら(🌔)な(🏛)いはず(🏣)なのだ(🔸)。も(📭)し君らに、それだけの(🚘)自信(xìn )、――(❓)人(💐)(ré(🔞)n )間とし(🏕)てのそれだけの誇ほこ(🌸)りも持てないと(👯)すると、私とし(🐼)ては、もう何(🖱)も(🍾)言うことはない。明日か(🐴)らの行事計画を(🚦)たてるこ(🔐)とも、まったく必要のないことだ。……どうだ(😒)、飯島(🕷)君、や(🔛)は(🤙)り(😩)強制がなくて(👡)はだめかね。」
みんなは(💓)、し(👆)ずかに(😸)眼を(🧞)見開いた。窓の(🐛)すりガラスはもう(🌗)十(shí )分(🏈)明るくな(👫)って(💬)おり、ほの(💌)かな紅(🛤)をさえとかし(🎮)ていた(🎑)。
と、(🛁)次郎(🏖)は眼をふせたまま頭をさげ、逃にげるよう(🌀)に(📱)塾長室を出た。
「僕もそう(🚫)思って、わざ(💘)わざ廊(🦎)下(🏯)に出(🏨)(chū )て(🌨)見(jiàn )たんですが、当番は(📁)大(🌑)河君(😾)だっ(🥐)たん(🍐)です。」
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