「鞠ちゃん(😐)は、(🔄)先刻さ(🔙)っ(📆)き(😰)姉(🈺)ね(🕊)えや(🔆)(下婢(bì ))(🐞)と一緒に懐古園へ遊(🐙)び(📪)に行(há(🌰)ng )っ(🎋)て来(🍽)ました」
「ホラ、勇の(🆑)下に女(💘)(nǚ )の児が居(🔵)まし(🎇)ょう。上田(🙂)で生(👕)(shē(🗓)ng )れた児(🐔)で(🤮)す……真(zhēn )実(shí )ほんとに親の(🏧)言うこ(♍)と(⏯)など(🧔)は(🤴)聞(📅)かない……苦しい時代(dài )に出(chū )来(🛒)た児はああいうものかと思います(🐄)ネ(🐶)……ウッチャリ放(🙃)しに(⚽)育った児で(🃏)すからネ(😞)……子などに関(🎤)ってはお(🤑)ら(🚤)れ(😘)なかった(🛎)ん(🙃)です……しか(🙋)し、(🐞)考えて見ると、私(🐳)(sī )の(💙)家(👥)内もよくやっ(🌶)て来ま(😭)したよ(🤣)。貧苦に堪た(💡)える力(lì )は家内の方(fāng )が反って私(sī )より強い……」(🗳)
(⛎)間(jiān )もなく三(sā(👔)n )人(rén )は先生一(♍)人をこの隠(🐞)れ家(jiā(⚽) )に残し(Ⓜ)て置(zhì(🐆) )いて、町の方へ帰って行った。[#「。」は底本では「、」(🥖)]学士(🤒)がユックリユッ(🌥)ク(🐨)リ歩(bù(🥩) )くので他の二人は時々足を停めて待合(hé )わせては復た(🎇)サッ(🚋)サと歩(💗)い(💸)た。
塾の小使(🆙)(shǐ(😋) )も(⏫)高(🚺)瀬に(🏏)は先生だっ(💝)た。音吉は見廻(💝)りに来て、鍬の持ち方(fāng )から教えた(🍥)。
(🆎)正木大尉も帰った後だった。学士は幹(🕣)事(🔷)(shì(🐞) )室に預けて(🐜)ある自(⛹)(zì )分(fèn )の弓を取り(🌇)に行って(⏹)、復た高(gāo )瀬の側(cè(🚨) )へ来た。
「こりゃ(🐳)驚い(🗣)た。尺(🐰)(chǐ )二ですぜ(🚺)。しっ(🕵)かり(🗒)御(🎏)頼(lài )申おたのもうしますぜ」と大尉(wèi )は新規な的の(🙉)方を見て矢を番つがった。
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