日本《えろげ ー xvideos》2行目ライン
えろげ ー xvideosあらすじ
(👥)馬田は(🤭)、(👒)左肩をまえにつき出し、両(liǎng )肱をいからせなが(🕒)ら、次郎(🛋)の方(😙)(fāng )によ(🌙)って来(lái )た。帽子はやはり右手にわし(📪)づか(🍐)みに(🌜)したままであ(🌇)る。
徹太(⛓)郎は(👩)大して気にもとめないような調子(zǐ )でたずね(📱)た。道江は顔を赤らめて(🕕)ぐずぐ(👕)ずして(🧞)いる。
敏子の言(🚊)葉つきには、道江と同(tóng )じ意味のこと(🈸)を言(🐵)(yá(🎵)n )う(🏨)に(🈯)しても、どことはなしに知性的(de )なひらめきがあ(🌃)った。次郎には、(🤜)そ(👩)れがはっきり感(✋)じられた(✉)。それだけに、彼(bǐ )の道江(jiā(🍤)ng )に対する腹立(🤴)たし(🀄)さは(🐭)一(🎆)(yī(🥪) )層(⛓)つのるのであった。彼はいかに(📝)も不服そうに(🕙)、(🐹)しばら(⏸)く敏子(zǐ )の顔(yá )を見つ(🐩)め(🌄)ていた(🌌)が、
「ええ。で(🔟)も、そん(🏿)なこと(🕓)よりほかに、(🥑)どう(🥌)に(🔝)もしよ(😞)うがないわ。」
「そ(⏸)れがきっと大(dà )きな問(😻)題にな(🙍)ると思(🖐)うね。」(🚀)
「本田のやつ(🏁)、どうしたん(🌧)だろ(🐑)う。い(🙇)やに(📼)考えこん(📌)でばかりいるじゃないか。」
「学(🛂)校の様子はどうか(🚚)ね(🥣)。血書(🚷)は(🏆)やはり出したのか。」
それから田上と校(🎓)長との(🚃)間に、二三押問(wè(🕦)n )答(dá(🦊) )があったが、校(🍬)長は(💥)同じこと(🤹)をくり(💕)かえして(📛)はた(🍷)め(🎋)息をつくだけで(📘)、一向らち(😒)があかない(💱)。四人(rén )の(📜)うちでも比較(jiào )的気短(duǎ(🌾)n )かで、ぶっ(🙎)きら(⛵)ぼうの新賀は、たまりかねたように言っ(🤸)た(🗃)。「(💹)では、そ(🍆)の願書(⛸)はお返し下さい。僕(👃)たちで直接(jiē )知事さんに差出しますから。」すると、校長は、い(💩)きなり血書(shū )を(💍)わし(🗓)づ(🐹)かみにして、大あわてで(🔅)そ(🖱)れを、か(⏭)くしにつっこんだ。そ(🆒)して(🔓)もう一度椅子から立ち上り、右手を顔(🚲)のまえ(🏿)に立(😖)て、まるでばね(🧥)仕掛(🎯)(guà )の(🐟)よ(🎫)うに(🦂)そ(🥄)れを(🌙)左(zuǒ(🚔) )右にふ(🍤)った(🕶)。何(📥)か(🤯)言(🕐)(yán )お(⛏)うとしてい(💴)るらしか(🏯)っ(🖤)たが、(🌆)四人の耳にはただ「うん(🚩)、うん」ときこえる(🕺)だけだった。梅本(běn )の言(yá(🧤)n )う(🚜)ところ(😸)では、校長の鼻(🐾)が(🈚)もっ(⏳)と烈し(🐻)く上の(🔺)方(♏)に移動(dò(🐎)ng )し(🎱)たよ(📚)うに見(jiàn )えたのは(🤶)、そ(🌮)の時(shí )だっ(🔁)たそうであ(🧟)る。新(🍜)(xīn )賀はすっ(🏟)かりお(🌓)こり出(chū )してしまった。彼はそれまでみんなのうしろの方に立っていた(🍆)が、(🥤)いきなり田上をつきのけるよ(🐇)うに(📑)して(😳)校長の机のまえに寄っ(⛪)て行(há(📀)ng )き(🍅)、乱暴に手をさ(🥋)し出しな(🚈)がら言(😌)った。「(🛢)その(🦋)願(🎯)(yuàn )書はわ(📨)れ(📪)われ(💒)の血でそめたものです(💋)。そ(👑)れをむ(💯)だには出来ませ(💽)ん。返して下さ(👍)い。」校(xiào )長は、しか(🚡)し(🎍)、ただやたらに手をふっている(🔁)だけ(🍜)だった。
と、敏子は、ちょっ(🎉)と(🌲)間をおいて、(🛒)
(🍜)朝(㊙)倉(🏃)先生の家の(🔢)玄関はひ(🎙)っそりしてい(🔍)た。案内を乞うと、(🦗)裏口(🌓)(kǒu )から奥さん(🖇)がたす(♑)きがけのまま出て(💎)来て、
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