(⛷)と言った(🧔)きり(🐎)、葉(🕺)書を父(fù )にか(🕟)えして、二階にかけ上った。
「新入(📞)生のた(😁)めばかりでは(🏩)あり(🤦)ませ(👿)ん。五(wǔ )年(🛀)生(😶)は、ちっと(🚬)も校長先生(⛹)の教えを(⚡)守ってな(📜)いです。あん(🏳)な(👷)五(🐬)年生(🐖)は、僕(✍)、学校(xiào )の(😰)ためにならない(👼)と(🗣)思うんです。」
誰よ(🤵)りも感激したのは、(✒)恭一だった。正義感(gǎ(🎥)n )の鋭い(🈹)わりに、気(qì )の弱(😰)い彼は、大(dà(🚯) )沢のこの言葉で(💚)、力強い(📯)支柱を得たような気(♎)(qì )がし(🗒)た。彼(bǐ )は、何よりも、そ(😊)れを次(🚁)郎のために(🍑)喜ん(🐽)だ。そし(🌀)て、その日の授業(🐃)が(🎻)終(🚘)るまでに、彼(bǐ )は、次郎の(🛅)生(shē(🧙)ng )い立ちや(🤔)、彼(bǐ )自身の次郎についての考えな(🌼)どを、(🖕)何も(😋)か(😣)も(🚴)、大沢に打(⬇)ち明(📇)けた。
学(🗓)(xué(🔑) )課には彼はかなり熱心だった。また(😧)、教科書(shū(🎋) )以外の本も毎日(rì(✂) )いくらか(💩)ずつ読んだ(😎)。たいてい(🐦)は(🤣)少(🏴)年向(xiàng )きの雑(zá )誌や伝記類だ(🛅)ったが、恭一(📗)(yī(🍂) )の本箱から、美しく装幀された詩集(😛)(jí(🕘) )や歌集などを、ちょいちょい引きだし(🏾)て読む(🕯)こともあった。むろ(🏮)んそのいず(🛹)れもが、彼(🎁)にはまだ非常(cháng )に(🛎)むずかしかっ(💲)た。し(👤)か(🎑)し(🌵)、恭一に(😂)お(🧦)りお(🕒)り(🏈)解釈かいしゃ(🔒)くし(😯)て(🍤)もらっ(📢)たりしているうちに(💳)、詩や歌のこころというも(🌜)のが、いつ(🔵)と(🕛)は(🚺)なしに彼(bǐ )の感情に(🥇)しみ入(🤡)って(🤝)来た。そして、時には、(🤟)寝(🥍)床(🏚)にはいっ(🍊)て(🔐)か(🐲)ら(😴)、自分(🐎)で歌を考え、そ(🛡)っと起きあがって、それを手(🦍)帳(🚯)に書きつけたり(🐁)することもあっ(🗼)た。
彼(bǐ(💫) )はそんなふうに思った。また、お芳との関係(🉐)(xì )に(🤾)ついても(🎣)、乳母(mǔ )やは(🅾)いつまで自分を子供だと思っているんだろう、(🎌)とい(📉)う(🎳)気がしていた(🥁)。尤(yóu )も、この気持のな(🚆)かには、何かしら(🅾)、ま(🐑)だ割りきれないものが残っていた。ゆさぶると、底から(⏲)、(🌾)にがいものが浮い(🤭)て来そ(🤬)うな気さえした。「(🏟)一番(fān )」や「偉い人」を微笑をもって(🐫)読んで行く彼(bǐ(🕒) )も、(🦒)「今(jīn )度の母(🙆)(mǔ )さ(🌓)ん」のくだりになると、(😖)だ(⏰)から、いくぶん(🔌)顔(yá )がひきしまって来たの(🖌)である。
と言(✌)ったきり(😫)、葉(📄)(yè )書を父にかえして、二(èr )階(👫)にかけ上っ(🥦)た。
「貴様(🏪)はさっ(🚱)き俺を(🈸)睨んで(✔)いたな。」
次郎の神経は敏感に動いた。
「(⛪)なるほど(⌛)、それで(♈)はそのちびの新(xīn )入生が狐の(📚)顔を穴(🐕)のあ(♊)くほど(🛫)見(jiàn )つめ(🙍)て(🌚)いた(🐺)っ(🈷)てい(🔇)うわけか(🖤)。」
そんな声が(👲)どこから(👗)かきこえ(🚺)た(🚺)。
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