「馬鹿(lù )にしてらあ。――(🏾)」
門を出(😲)ると、無念さが(🍢)急にこみあげ(🌊)て来(👊)て、涙(🗑)が(📔)ひとりでに(🐪)頬を流れた(🗻)。だ(😚)が、同時に(👌)、不正に屈しなかっ(🏟)たという誇り(😡)が、彼の胸の中で強く波うって(🏃)いた。彼の涙はすぐと(🧝)ま(📟)った(🏙)。彼(🉐)は(🛤)一人で歩きながら、(🏀)少(💸)(shǎo )しも淋しいとい(🐶)う気がしなかっ(👕)た。「武士道(⛪)(dà(🙏)o )」(🛺)―(👭)―「(🥧)慈悲」――今日講堂(táng )で見(💐)た(⬇)り聞いたり(➰)したそ(🐿)ん(👲)な言(yán )葉(🚴)が、いつの間にか思い(🙈)出(🏯)(chū )さ(🌩)れていた。そして、「慈悲」という言葉は、(👎)もう正木(🎄)(mù(🌞) )の(😢)お祖(zǔ )母さんを思い(🤶)出させるよう(🍱)な、そんなやさしい言(✖)葉ではないように(✉)思(sī )われて来(🚘)(lái )た。
「(🙊)いったい(🍛)、何というんだい(🧓)、(🌧)そいつの名は?」(💈)
大(🐅)沢は(🤫)「(🏠)やあ」とお辞(🛬)儀をか(♑)えして(🛃)、(👔)あぐらを(🕓)かきなが(😍)ら、
山犬の(🚘)声に似たど(✏)ら声(shēng )がき(🤾)こえ(💮)て、彼の周囲が急に明るくなったと思った(🌹)時には、彼は地べたに横(🧝)向き(💿)にころが(➡)っていた(🚧)。彼(🌝)の顔のまんま(🛠)え(👦)に(🔦)は、(🛫)ペンキの(⬆)は(👹)げた指揮台が、二(èr )つ三つ節(📉)穴を見せ(❇)て立っていた。
「どこ(🌇)の奴かね。……おい、本田君、(🔃)知らんか。君(jun1 )と同(♐)姓だが。」
とにかく(🏪)、こ(🎇)のことは(👦)、彼が中学校の(🤩)先生にかけてい(🍺)た期待(🏬)が大(💠)きか(👳)っ(☔)ただけに、彼を(🧞)このうえもなく淋(lín )しがらせ(🍐)た(🌌)。そして、ある先生の授(🏌)(shòu )業のおりなどは、その時間じゅう(🏠)、小学校(xià(🗽)o )の教室(🍆)で権(quá(🍦)n )田原(yuán )先(📭)生に教わっ(🎤)ていた頃(qǐng )のことを思(sī(🆓) )いうかべ(👘)て(🤹)、(🍓)筆記帳(zhàng )にその似(🎡)顔(yá )をいくつも書き(🗽)並べ(🤥)ていたことさえあった。しか(🏻)し、一ヵ月、(✝)二(😷)ヵ(👔)月と(🏐)たつう(🍄)ち(🌦)に、(🌝)中学(xué )校という(🚳)とこ(🥌)ろは、どうせそう(🏔)し(🍤)たものだ、(🌺)と諦める(🍊)よ(💁)うになり、その淋しさも(✝)、いつと(🔑)はなしにうすらいで行(🎮)ったのだった。
「見(jiàn )てた(🙆)んです。」
「も(🔋)の事をよく考(kǎo )える方かね。」
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