道江(jiāng )も次郎も眼(🥉)を見張っ(🚒)た。
「それもそうね(👻)。」
彼は、しかし、(💮)それからも、校内を方々歩きま(😖)わ(🏼)っ(🏖)て(💖)、上(🐱)級(🍧)の(🍩)生徒た(🌡)ちが幾人かか(🏷)たまって話し(🏻)ているのを見つけ(🔂)ては、その仲間に入(👶)り、(🐼)そ(😻)れとなくストラ(🎼)イキを(🤧)煽動(dòng )す(💅)るよ(👪)うなこと(♏)を(🔵)言ったり(🎶)、次郎をけなしたりすること(🐀)を(🧝)忘れ(🤡)なかった。
「そ(💇)う? あたし(💽)も(💽)つ(🥍)いさっき(📬)来た(🔞)ばか(📣)りなの(🕧)。」
「君(jun1 )、(🛹)やけ(😽)に(🐝)なっているんではな(🍹)いかね(🍫)。」
それによると(😣)、血書(shū )のこ(😷)と(😻)は、もう昨日のうちに(♓)警(✋)(jǐng )察(💛)や憲兵隊の耳(ěr )に(🈁)も入り、県(🌩)の(♐)学(xué )務課にも通(🍇)報さ(🎣)れていたら(🏓)しい。今朝はさ(🚬)っそく(🦍)そ(🎞)のことで学務課の方から電話がかか(🌲)って来た。校長(zhǎng )はちょう(🤙)どその(🌸)時四人の代表と(🙉)会(huì )っている最中(🌧)だったので(😰)、教(🗄)頭が代って(👻)そのことを(🎃)報告する(🙂)と、では(😎)一応おだやかにその(🐘)血(🦆)(xuè )書を(🔝)受取るがいい。そし(🥅)て校長自身それをもっ(🌬)てすぐ(😏)県(xiàn )庁に出頭(💤)するように、とい(🐙)うことだった(😛)。教(🤧)(jiāo )頭(💉)が紙(🛶)片に書いて校長に渡(🛺)したの(🏾)は(🈚)、その(🥢)ことだったにちが(🎣)いない、(📭)というのである。
「なるほど。こ(💪)れは痛い(🌠)と(🏾)ころ(🧦)を一本やられ(🚊)た。僕(📹)もい(🍣)つ(🌋)の間にか現実主義者になっ(😍)てしまっていたわけか。ははは。と(🐘)こ(🗃)ろで、君の考(🚵)えが足(zú )りな(🔲)かったと(🖖)いう(🕹)のは、する(🅿)と、ど(😓)う(🎀)いう点かね。」
「次(🌪)郎さん(🍓)、今お帰(🐘)り?」
「血(xuè )書(🤐)のことが(🙄)気になるのか。」
彼(bǐ )は(🏨)、しかし、それからも、校(👑)内(nèi )を方(fāng )々(😶)歩きまわって、上級(🔅)の生徒たちが幾人かか(🐾)たまって話している(🔃)のを見つけては、その仲(🎊)間に入り、それとな(🌞)くスト(🌽)ライキを煽動(🥡)するような(👨)ことを言(👞)ったり、次(🔗)郎をけなしたりするこ(✈)とを忘れなかった。
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