(🖌)しまりのない口を半ばひらい(🦒)た(📂)まま、ぽかんと(⏺)して次(cì )郎のうしろ姿を見おくっていた馬(💯)田は、次郎(lá(💢)ng )が十(🗝)(shí )間以上(🌀)も遠ざかったころ、つぶやくように「畜生!」(👉)と叫んだ(🚔)。そして帽子(🛫)を(🦗)ふりあげ(✳)て、力まかせ(♟)に自(🐡)分の股を(💲)もう一度なぐりつけた(🥦)。
そう言っ(🌥)ているところ(🆗)へ、(🚨)ちょうど徹太郎が帰(🎹)って来(🛋)た。茶の間には(😡)い(🕗)っ(🌈)て来て(🔀)次(cì )郎たちの顔を見(jiàn )ると、「よう」と声をかけ、すぐ服(🕢)をぬい(🏨)で真(🖥)裸にな(🍋)り、井(jǐng )戸端に行ってじゃ(👌)あじ(💾)ゃあ水(shuǐ )を(🚊)かぶっていたが、まもなくぬれタ(😔)オルを両肩にかけてもどっ(🎓)て来た。そして、敏(mǐn )子に向(🆗)って、
次郎(💋)は、まだ涙のすっかりか(🌳)わききれない眼(💮)を見はって(🌊)た(🏨)ずね(🐘)た。
次(cì )郎(láng )は(📦)何(hé )でもない(🏗)ような(🕍)調(🔱)子でそ(👯)う言いなが(😳)ら、(🔟)メ(🔈)ス(🐍)をあ(🌙)て(🖨)られるまえの、ひやひ(🌛)や(💊)した気持(❓)で(👧)道江(🔚)の(🔨)答えをまっ(🙏)た。し(🏀)か(🍥)し、道江(💚)が答えるま(🦍)えに(🍗)、敏子が口を(😟)はさん(🍋)だ。
校(🅾)長(📽)室(📫)における会見(jiàn )の様(🍫)子は(🎤)、あとで四人が――と言っても平尾はあま(⛄)りしゃべらなかった(🤴)が――みんなに話(huà )し(🐆)たと(📮)こ(😎)ろによると、かなり悲(🌖)哀感をそそ(😹)るものだった(👶)らしい。元来花山校長の(🌏)鼻は、馬(mǎ )田が次郎(láng )のうちで言ったよ(🤼)うに(🔪)、(🐀)実際(jì )いかにも(🔵)ちょっぴり(🎴)している。恰(qià )好(🏃)だけは(🏔)、(⬆)美人の鼻(🐾)(bí )といってもいいほどととのってい(🖍)るのだが、顔の(🐰)面(miàn )積(🎙)に比較(🤝)(jiào )して、それがあまり(🌘)に(🌇)も小さすぎるのである(🤰)。血色のわ(🦍)るい、(🤪)それ(📃)でいてい(😾)やにつるつる光(guāng )っ(👤)ているだ(🌷)だっ広い(🐴)顔のま(🔃)んなかに、つつましすぎるほどつつましく、そしてそ(🦊)れ故に(😹)安定(🤡)しすぎる(🚟)ほど(🔴)安定してくっつ(🔲)いて(🕊)いる(😧)その鼻を、(🍰)校(🐽)長就任のそ(🚣)の日(rì(😫) )以(🥍)(yǐ(🏘) )来、生徒たちは「ピラミッド(💻)遠望」と呼んで鑑賞している(🐶)の(🤹)であるが(🚡)、(😮)そ(⛽)れは決(🈸)して的(👋)はずれの形容(👬)だとはいえない。生徒(tú(🛥) )間(jiān )に、(🏦)そ(🕦)れほど安定し(⌛)た印(♈)象(xiàng )をあた(🗽)えて(🈷)いる(⏩)その鼻が、血書(shū(🚢) )を差(chà )出し(🚟)た瞬間、ぴくりと動き(🖱)、しかも多少(🤢)額の方(🎱)(fā(📷)ng )にずれた(🐉)よう(🐭)に(🤹)感じられ(🥢)たという(🆚)のだ(🐠)か(🚅)ら、およそ、そ(☝)の場(chǎ(🏻)ng )の光景(jǐ(👉)ng )が察(chá )しられるであろう。
「でも、いいか(🅿)しら、こちらは?(🎆)」
「どこから見(jiàn )てい(📫)た(🙋)の?」
(💔)馬(mǎ )田も、それっきり口をきかなかった。二(🎊)人(🖱)は(🛃)、か(😴)なり永いこと(😪)、に(🅾)らみあ(🥗)ったまま突(tū(🏔) )っ立ってい(🙉)た。次(🍙)(cì(⛔) )郎(🧢)が視線も手足(zú )も微動び(🐦)ど(🍂)うもさせなかったの(🔖)に反して、馬田の視線は(📸)たえず波(bō )う(🍑)っており(🥤)、そ(🚎)の手足(🚳)はいつももじもじと動いて(🎛)い(🔠)た。
次郎はそ(🤥)っぽ(👞)を向(🎺)いて答え(🏏)な(🐢)かった。彼(bǐ(🏃) )女(👰)(nǚ )は、(🏣)馬田に(🎆)対して、(🔸)純(♎)潔(🏨)な処(chǔ )女としての烈(👥)しい憤りどころ(📩)か、自(🔂)分に侮(wǔ )辱を加え(🆙)た当(dāng )の(🌅)相(🦆)手としてさえ、さほどの憎(👠)しみを感じ(⚡)ていないのではない(🍬)か。もし感(🕸)(gǎn )じている(📦)とす(🐙)れば、そん(🐐)なよそ(💭)ごとの(🥍)ような答えが出来る(💌)はずがな(🌧)い。そう考え(🌊)ると、道(🚯)江が(💽)馬(⏫)田を「千(💽)ちゃん」という親(⛹)しげな(🕣)名で呼(🈴)んでいることまでが(🙊)腹立(🙊)(lì(📗) )たしくなって来(lái )た(👚)。
五 道(💧)江を(😲)めぐって
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