(🌜)この声と共に学校の応(👅)援歌(🔑)がとど(📪)ろい(👿)た。黙(mò(🏐) )々(🔠)もくもく(🌭)の第一打者(📦)は五(🤹)大(👱)(dà )洲であ(💽)る(🍨)。か(💗)れはかんかん(🏂)におこっていた。かれは頭(🆗)の(⛅)鉢巻(quàn )きを(🤣)かなぐり(🔇)すてたとき、そ(😒)の斑々(💡)はんぱんたる火(huǒ )傷やけどのあとが現わ(🚈)れたので見物人(🌩)はまたま(🚱)た喝(🔀)(hē )采した(🐦)。
黙(mò(💗) )々(👥)は勝(🎖)っ(🦐)た、波濤(🌜)は(🏐)と(🖌)うのごとき喝采(♒)が起こ(🍱)った、中立を標榜ひょう(😬)ぼ(🤝)うし(📪)ていた(🤚)師範(fàn )生はこ(🗺)と(💑)ごとく黙々の味方となった。安場(🖖)(chǎng )が先(xiān )頭にな(🌃)って一同は(📲)中学の門前で凱歌がいか(🛅)を(🚛)あげた(🛎)、そう(🥠)して町(👊)を練り歩いた。町(🦔)々では手おけに(🐢)水をくんで接待したの(💥)もあった。善兵衛(wè(🥩)i )は自分の店のみ(🌀)かんを残らずかつぎ込(rù )んで(🏪)みかんを(🚌)まきながら選手(shǒ(👶)u )の後(hò(😝)u )について行った。一同は(🤬)喜(🌛)(xǐ )び勇んで(🕰)塾じ(🥝)ゅくへ帰(🥋)っ(🗳)た。か(🔎)れらは塾(shú )の前でみんな(💕)シャツを脱ぎ(🍿)、へそをだして(👠)門(🚚)内へはいった。
見物(🌪)人(ré(➕)n )は立ちあ(📱)が(🏛)って(✂)そ(🦁)の方を見(➡)(jiàn )や(🧓)った、同時に(🎀)「わあッ」と(😨)いう(🙁)笑(🐉)(xiào )声(🛵)が(🍀)一度(dù )に起こっ(🉐)た。
(😝)とつぎには安場(🏢)の作戦が奇功を奏そう(❓)し(🎇)、スクイズプレーでまた一点(diǎn )を(🐊)取(qǔ )った。
わっ(👁)とい(🏀)う喊声かんせいと共に千三は球(qiú )がたし(🍐)かに(👮)手塚(⛹)に取られたと思った、が球(✊)は手塚の靴先にバウンド(🌐)し(📣)た、手塚(zhǒng )はダブルプレーを食わして喝(hē )采(cǎi )かっ(🙄)さ(🖼)いを博(🌔)(bó )そうとあせ(🥫)った(🍦)のでスター(⏩)トを(🆒)あやまったので(🐇)ある、かれ(🐨)はバウンドし(🎱)た球をつか(🌑)もうとしてグローブ(🐫)の上ではね(🕯)返し(💡)た、ふたたび拾おう(🍤)としたとき二塁(lě(🔄)i )手と衝突しょうとつし(🐱)て倒れた。かれは(🕊)起きあがっ(🔩)たがあ(💱)わてたために球(🕵)が見えなか(🐊)った、球(🗺)はかれの(💢)靴(😎)の(🚱)かかとのとこ(🤨)ろにあったの(💒)である。
こう(🔸)思っ(🔐)て光一の顔(🕉)(yá )を見(jiàn )やると光(🎪)一は微笑(🤯)して(😕)いる、その男らしい口元(🐟)、上品な目(💁)の中には(😺)こういってるかのご(🚨)とく見える。
「(⏸)こ(🔎)のあんばいではかな(🍒)らず勝つぞ」
「伯(bó )父さん(👨)、(🔚)ぼくが(🛌)商(shāng )売(🙉)に出(🎐)ますから伯父(fù )さ(🔻)んはやすんでください」(🚂)
「女(nǚ )と合奏(zòu )したり、手紙を(🐏)やりとりするのはどうだ」
寄宿(🔺)舎(shè )に閉じこ(😄)められてかごの鳥(🕕)のご(🐑)と(📠)く小さ(😳)くなって(🎖)いる(🏊)師範生の目(🥐)から(🎰)見ると(📬)、中(zhōng )学生(🎎)の生(shēng )活はまったく不(🤞)潔(🚚)で(🕐)あり放(🏥)(fàng )縦(zǒ(👃)ng )ほうじゅうであり頽(tuí )廃的たいはい(🥍)てきである。
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