日本《lon dep》2行目ライン
lon depあらすじ
(📁)それ(🏊)から、ちょっ(👝)と柱(zhù )時(shí )計をのぞき、
まっさ(🥃)きにか(⛹)れの(🦖)目(😍)に(🏳)つ(🍑)い(😚)たのは、田(🤴)川だ(📚)った。田川はい(🔋)やに胸(🌥)を張り、(🚑)軍(jun1 )隊(🙀)流の不(🐘)動(🚛)の姿(😽)勢で(🙈)しゃちこばっていた。そ(🔯)して、(🍚)次(cì )郎(láng )が肩(jiān )かた(🔀)か(👀)ら力(lì )をぬかせ(🌋)ようと、どんな(🗽)に(🏑)骨をおっても、なかなかそうはなら(🤷)なかった。これに反(🔊)して、(㊙)飯(fà(🛹)n )島(dǎo )は最(zuì )初(chū )から、ごく器(🌷)用に正(📋)しい姿勢(🚧)をとっ(🕴)てい(💉)た。もしかれが(😯)、おり(🎼)おりうす目(👿)をあけて朝(cháo )倉(cāng )先生の顔(🐴)(yá(🏸) )をのぞくようなことさえし(⏫)なかったら、かれの静坐は、塾生の(🔑)中でも(🏠)、最も(🚏)すぐ(🖱)れた部類(🈚)に属し(🍝)て(🌱)いたのか(🤛)もしれなか(📐)ったので(🎃)ある。
かれは、むろん、(🎬)その(🦇)こ(🍢)とに気(🤺)がついていた。しかし、べつに気(qì )をく(🌊)さ(⏱)らしてはいなかった。毎回開(🔼)塾(🛍)の当(➰)初(chū(🤓) )はそうだったし、時刻どおり(🕦)に板(🌡)(bǎn )木(⛓)が鳴ることさえ珍めず(👀)らしかったので、今朝(cháo )の板(bǎn )木(📪)当(dāng )番の正確さだけ(♌)でも上(🚸)でき(⚓)だ(🙃)ぐら(🚝)いに思(sī )っていた(🔫)のである。
「やは(🍝)り強(📅)制が(🚦)必要(🎿)だというのかね。そ(🌜)れ(🐻)じゃあ話はまた逆もどりだ。」
「た(👪)いて(🙂)い(🍴)は二重橋を見て、それか(🔩)ら銀座に行(⛑)き(💡)たがっ(🔟)ていたようで(🍔)した。」
「もう(🐫)ここはだい(🎒)たいすんだよ(⛷)うです(🧚)よ。」(⚡)
「ち(🦇)ょっとぼくに打(🐟)(dǎ )たしてみ(⏲)てくださ(🔘)い。」
(🤾)次郎が、寒(🐦)そうに肩(jiā(🥒)n )かたをすくめながら、言うと、
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